3.推动发展能力进一步增强。党员干部运用科学理论解决实际问题的能力不断增强，应对复杂局面、协调利益关系、化解社会矛盾、维护社会和谐稳定的能力不断增强，驾驭市场经济、推动科学发展的能力不断增强，执政为民、服务群众的能力和超越自我、胜任本职工作的能力不断增强。
4.学风进一步转变。调查研究之风、密切联系群众之风、求真务实之风得到大力弘扬，引导广大党员干部自觉做到真学真懂真信真用，坚持学习理论与运用理论相统一，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。
5.党组织作用进一步发挥。充分发挥党组织的政治优势、组织优势，为党员开展学习活动创造良好的组织环境，使党组织真正成为党员学习新知识、增长新本领的精神家园和战斗堡垒，真正成为深入贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。
（二）主要原则。
1.解放思想、与时俱进。深入贯彻党的思想路线，准确把握世情、国情、党情、市情，坚持用发展着的马克思主义指导新的实践。按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。
2.围绕中心、服务大局。始终着眼于科学发展这一中心任务，坚持围绕发展抓学习，抓好学习促发展，教育引导党员干部把思想和行动统一到实现哈尔滨市新的发展目标和战略上来，努力形成促进哈尔滨好发展、快发展、大发展的强大推动力。
3.学以致用、务求实效。坚持立足实际，把加强学习与转变经济发展方式、推动科学发展、促进社会和谐紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的具体工作结合起来，把学习成果转化为运用科学理论、知识和方法分析解决实际问题的能力，增强发展意识，理清发展思路，破解发展难题，在实践中深化学习，在学习中促进发展。
4.分类指导、整体推进。根据所在单位特点、党组织设置及其职能等实际情况，加强分类指导和管理，实行一级抓一级、一级带一级，以点带片、以线联面，发挥典型示范、带动和辐射作用，区分对象、突出重点，分阶段推进学习型党组织建设活动。
三、学习内容
（一）学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想。引导党员干部全面系统掌握中国特色社会主义理论体系，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断提高运用科学发展观指导和推动工作的能力。
