吉林省人民政府办公厅关于印发吉林省2010－2012年推进义务教育均衡发展实施方案的通知
（吉政办发[2010]8号）
各市 （州）人民政府，长白山管委会，各县 （市）人民政府，省政府各厅委办、各直属机构：
《吉林省2010-2012年推进义务教育均衡发展实施方案》已经省政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
二○一○年四月二十三日
吉林省2010－2012年推进义务教育
均衡发展实施方案
为落实国家有关要求，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，根据 《
义务教育法》、《
吉林省义务教育条例》和 《吉林省人民政府关于贯彻实施 〈吉林省义务教育条例〉促进义务教育健康发展的若干意见》（吉政发[2009]24号），制定本实施方案。
一、指导思想和基本原则
（一）指导思想。
以科学发展观为指导，将均衡发展作为义务教育的重中之重，以办好每一所学校、保障学生公平接受义务教育权利为宗旨，以实现县域 （包括县、市、区，下同）内义务教育初步均衡为目标，以义务教育学校标准化建设为主线，促进教育资源的优化配置，建立和完善保障义务教育均衡发展的长效机制，努力缩小区域内学校间差距，全面实施素质教育，提高义务教育办学水平和教育质量。
（二）基本原则。
1.统筹兼顾，全面推进。遵循教育规律，以系统的方法谋划义务教育均衡发展，适应统筹推进工业化、城镇化和农业现代化，形成城乡经济社会发展一体化新格局的需要，立足当前，着眼长远，强化政府责任，突出资源配置，实行城乡统筹，坚持全面推进。要从实际出发，制定整体规划和分步实施方案，统筹各类工程和项目的实施，有计划、有步骤地推进义务教育均衡发展。
2.突出重点，扶持薄弱。制定倾斜政策，采取有效措施，合理配置教育资源，大力加强农村、边远贫困地区义务教育和薄弱学校建设，高度重视民族教育和特殊教育，积极扶持家庭贫困学生、进城务工人员随迁子女和农村留守儿童等群体接受义务教育。
3.注重内涵，提高质量。坚持内涵发展，确立现代教育理念，坚持育人为本，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点。以提高质量为目的，在制定政策、确定项目、安排资金时优先保证实施素质教育的需要，努力缩小学校间教育质量差距。
