一级指标
| 二级指标
| 三级指标
| 评分标准
| 得分
| 评分简
要说明
| 评价方法
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校外艺术教育工作行政管理（16分）
| 规划计划
| 树立正确的教育观念，全面科学地认识校外艺术教育的功能与作用，坚持“活动育人”的原则，促进学生全面发展
| 1、理念明确、认识深刻（2分）
2、认识不清晰 （0分）
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| 交材料
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有校外艺术教育工作三年规划（2008年-2010年）
| 3、内容全面切实可行（2分）
4、内容不全面 （1分）
5、无工作规划（0分）
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每年度艺术教育工作有计划和总结
| 6、计划和总结齐全（2分）
7、计划和总结较齐全（1分）
8、计划、总结不全（0分）
（参考近三年情况）
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管理机制
| 有艺术教育工作主管领导，工作管理渠道畅通
| 9、工作渠道畅通（2分）
10、工作渠道较畅通（1分）
11、工作渠道不畅通（0分）
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建立校外艺术教育管理各项制度
| 12、制度完善 （2分）
13、有制度，需进一步健全 （1分）
14、无制度 （0分）
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建立学校教育与校外活动相互配合的工作机制
| 15、已建立并有效地发挥机制作用（2分）
16、已建立但作用发挥不够（1分）
17、未建立（0分）
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对艺术教育、艺术团建设经费投入有保障
| 18、充分保障（2分）
19、基本保障（1分）
20、保障困难（0分）
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文化建设
| 活动区、活动室、楼道、橱窗等环境体现艺术特色
| 21、美观且教育效果良好 （2分）
22、有布置且比较美观（1分）
23、无环境布置 （0分）
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| 现场检查
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校外艺术教育工作教学管理（11分）
| 艺术教研活动
| 艺术教师教学活动有纲目、有计划、有方案
| 24、齐全（2分）
25、不齐全（0分）
（参考上一学年情况）
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| 交复印件或证明材料
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开展艺术教育课题研究
| 26、有课题（1分）
27、无课题（0分）
（参考近三年情况）
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艺术教师相关论文获奖
| 28、获国家级奖（4分）
29、获北京市级奖（2分）
30、获区县级奖（1分）
31、未获奖（0分）
（参考近三年情况取最高分值）
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艺术教师培训
| 艺术专业教师参加业务培训、外出交流学习
| 32、参加国际培训、交流 （4分）
33、参加全国培训、交流 （3分）
34、参加市级培训、交流（2分）
35、参加区县级培训、交流（1分）
36、未参加培训（0分）
（参考近三年情况取最高分值）
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艺术教育社会实践与交流（17分）
| 公益性
活动
| 充分利用场地和条件，开展各种公益性艺术教育活动
| 37、每年组织公益性活动，内容丰富、形式多样、组织有序（3分）
38、每年开展公益性活动（2分）
39、未开展公益性活动（0分）
（参考近三年情况）
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| 交材料
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实践活动
| 组织专场演出或进社区、街道、军营、学校等慰问活动
| 40、每年有正规专场演出及社区慰问演出活动（5分）
41、有正规专场演出及慰问活动（3分）
42、无正规专场演出及慰问活动（0分）
（参考近三年情况）
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交 流 活 动
| 组织参加全国性学生艺术交流活动
| 43、全国交流活动3次及以上（4.5分）
44、全国交流活动1-2次 （2分）
45、无全国交流活动（0分）
（参考近三年情况）
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