（一）必修课程

　　必修课程是课程设置的主体，是培养学生德、智、体等诸方面全面发展的基础，是贯彻培养目标的主要途径，体现综合培养，加强基础的原则。包括文化基础课程、专业理论课程和专业技能课程三大类。

　　文化基础课程：开设思想政治、语文（含口语）、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等课程。主要在义务教育的基础上，讲授从事幼儿教育工作必备的文化知识，并进行基本技能训练。

　　专业理论课程：主要讲授学前卫生、学前心理、学前教育等教育理论。主要开设学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导等课程。

　　专业技能课程中，体育课程主要讲授体育基础知识，进行基本技能、技巧训练，提高学生身体素质，培养学生开展幼儿体育活动的能力。

　　艺术课程主要讲授音乐（声乐、键盘）、舞蹈、美术等学科的基础知识，并进行技能训练。同时培养学生正确的审美观点、健康的审美情趣以及从事幼儿艺术教育所需要的能力。

　　现代教育技术课程主要使学生能正确使用常见的电教设备，掌握计算机的基本知识和技能，独立设计制作简易的教学课件。

　　劳动技术课主要对学生进行必要的生产劳动、生活知识的教育，并进行一定的劳动技能训练，培养学生正确的劳动观念、良好的劳动习惯。

　　必修课学时总量为：2772学时；占教学活动总量的76.45%。

　　（二）选修课程

　　选修课是必修课的延伸和补充，是发展学生专长和扩大知识面、拓展视野的课程。二、三年级每学期安排选修课，选修课总学时量为：198学时；占教学活动总量的5.46%。

　　教育专业类：幼儿园管理、学前教育史、家庭教育学、亲子活动指导、学前教育科研方法、心理健康教育、学前双语教育、国外学前教育思想、职业生涯规划、幼儿园科技指导等。

　　文化基础类：书法、中外名著赏析、中外名曲赏析、国际关系及公共关系、生活与法律、中外历史人物评说、英语听力与口语、音乐欣赏、美术欣赏。

　　技能技巧类：健美操、幼儿舞蹈创编、flash鼠标绘图、卡通形象设计、课件制作辅助工具的应用、舞台表演、围棋、动漫色彩设计、幼儿歌曲创编、手工、教玩具制作等。

　　（三）实践课程

　　实践课是思想教育、文化知识、教育理论的综合实践课程，是幼儿教师职前教育的必要环节，对于巩固学生专业思想，提高综合实践能力具有重要作用。

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