五、抓住重点，深入开展大学生就业指导教育
开展大学生就业指导教育始终是教育部门的重点工作。各高校要把就业指导纳入通识教育的核心教程，按照教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，制订就业指导课程教学大纲和教学计划，将就业指导课作为公共必修课，并按规定安排、落实教学课时。要切实抓好就业指导教师队伍建设，加大对就业工作人员的培训和培养力度。要按照我厅《关于加强全省普通高等学校毕业生就业工作人员培训的通知》（湘教通〔2010〕65号）要求，采取省培训专职干部、专职教师、学校培训兼职干部、兼职教师的办法全面轮训毕业生就业工作人员；各市州、各高校要结合实际做好规划，通过培训建设全员化、专兼结合的就业工作队伍和高水平、专业化、相对稳定的就业指导教师队伍。各高校要认真落实《关于加强普通高校学生就业指导教育工作的通知》（湘教通〔2009〕139号）要求，建立健全就业指导教研机构，整合各方面力量，加强对就业创业规律的研究，改进教学方法，开展一对一个性指导，不断提高教学质量。要充分发挥社会各方力量尤其是家长的作用，指导学生调整就业期望值。要通过开展就业指导课程观摩、评选等活动，建设一批精品课程、示范课程，进一步提升大学生职业发展与就业指导课程建设水平。
六、加大帮扶力度，切实做好特殊群体的就业援助
各高校要按照“重点关注、重点推荐、重点服务”的原则，摸清底数，建立“一对一”跟踪和帮扶机制，通过分类指导、技能培训、心理咨询、经济资助等方式，进一步加大对家庭经济困难毕业生、就业困难毕业生、残疾人毕业生等特殊群体的就业帮扶力度。各市州、各高校要根据本地本校实际情况，广泛筹措社会资金，用于经济困难毕业生的求职补贴和开展其他相关工作；对特殊困难的高校毕业生，各高校要采取特殊措施帮助他们实现顺利就业。要高度重视并切实做好少数民族高校毕业生就业工作。
七、深化教育改革，全面提高毕业生就业能力
各高校要以社会需求和就业为导向，科学确定办学定位，逐步形成自己的办学理念和风格，在不同层次、不同领域中办出特色、争创一流；要加强对各类专业人才需求预测分析，不断调整和优化学科专业结构。学校在制定招生计划时，要召开专业论证会，召集包括毕业生就业工作者在内的各有关人员，对就业状况不佳的专业客观分析，区别情况，采取有力措施予以调整。要继续落实、完善就业状况与高校发展相关工作适度挂钩的制度，把毕业生就业工作情况作为学校招生计划安排、质量评估、经费投入、专业设置和班子考核等重要依据。各高校要加强与地方政府、行业协会、企业等的联系与合作，共建以促进就业为目的实习实训基地，加强实践教学，提高学生的实践能力和就业能力。
