1．县级政府教育工作的自评工作应在县委、县政府的组织协调下，由县委、县政府领导挂帅，县政府办牵头，教育、财政、人事等部门共同参与。自评工作必须客观、真实、准确，切忌弄虚作假。
2．根据《关于印发县级教育工作第二轮“两项督导评估考核”、教育强县市区视导及县级政府职业教育督导评估有关实施细则（修订稿）的通知》（湘政教督〔2010〕3号），接受督导评估考核的县（市、区），应向评估考核组提供如下材料：
（1）县（市、区）政府教育工作（包括教育强县市区创建工作和职业教育工作）情况汇报；
（2）县（市、区）政府教育工作和县级政府职业教育工作自查报告、自评计分表及有关统计表，教育强县市区创建工作自评计分表；
（3）县级党政主要领导教育工作实绩述职报告和自评计分表；
（4）支撑县级政府教育工作督导评估的有关背景资料；
（5）与督导评估考核工作有关的其他辅助材料。
3．县（市、区）向评估考核组的汇报会，定为“x x县（市、区）教育工作督导评估考核汇报会”，会议由评估考核组组长主持，参加会议的人员除评估考核组全体成员外，县（市、区）委、县（市、区）政府主要领导，县（市、区）委组织部长，常务副县（市、区）长及县（市、区）委、人大、政府、政协分管教育的领导，政府办、财政局、人事局、编办、劳动与社会保障局、综治办等有关部门的负责同志，以及县（市、区）教育局班子成员、政府教育督导室全体成员参加。
4．督导评估考核情况反馈会，定为“x x县（市、区）教育工作督导评估考核情况通报会”，会议主持及与会人员与“汇报会”相同。评估考核组的反馈意见定为“x x县（市、区）人民政府教育工作督导评估意见”，其篇幅以3000-4000字为宜。
5．人大代表、政协委员座谈会，与会者20人。请县人大、政协分别确定教育界的代表8人，委员4人，非教育界但了解教育情况的代表、委员各4名。座谈会应着重了解党政主要领导教育实绩情况，以及制订全县教育发展战略、优化教育环境、提升教育地位、落实教师待遇、改善办学条件、教师工作态度等情况，同时要请人大代表、政协委员对改进全县教育工作提出具体意见和建议。
6．被抽查乡镇、学校的名单必须由评估考核组随机确定，不能由被督导评估单位指定。
六、严格督导评估考核纪律
评估考核组要严格执行工作纪律和廉政纪律，工作要深入细致，计分要客观准确，定性的评估内容打分要集体研究。评估团成员不得接受红包礼金和其他馈赠，不参加与评估考核工作无关的活动，不得因评估考核影响学校的正常教学秩序。
