五、严守法律法规，实行责任追究。
（一）中小学教师在履行职务行为时应严格遵守国家有关法律、法规、政策、规定，对有违反规定行为的责任人依照有关规定进行责任追究，责任分为直接责任和领导责任。
（二）对违反师德行为的处理
1.诫勉谈话，限期整改；
2.做出书面检查；
3.通报批评；
4.取消或扣发奖励性绩效工资（年终奖金）；
5.当年不得申报晋升专业技术职务或低聘专业技术职务；
6.年度考核评为不合格；
7.调整工作岗位；
8.解除聘约；
9.对违规收费的，限时全额清退违规收取的费用。
（三）责任追究的一般措施
1.对情节严重违反纪律规定的按照有关规定给予行政纪律处分；涉嫌违法犯罪的，移交司法机关追究法律责任。
2.被投诉、检举和控告的人员有陈述权和申辩权，对处理决定不服的，可在接到处理决定之日起7日内申请复核。复核结果应按学校对教师的管理程序审议，复核决定在受理申请起15日内作出并告知申诉人。
3.责任追究由学校根据国家有关规定和本规定按程序执行。责任追究方式可以单处或并处。
六、加强管理，持之以恒。师德建设是一项长期的系统工程，必须一级抓一级，层层抓落实，有分工有协作，齐抓共管。
（一）各级教育行政部门要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，加强领导，统筹部署，建立健全师德建设的各项制度，形成长效机制。
（二）各级各类学校要把师德建设作为教师队伍建设的重要内容。学校校长作为第一责任人，要切实负好责，做到制度落实、组织落实、任务落实、检查落实。
（三）学校基层党组织，广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用，以党风带教风，以党性铸师魂。
（四）学校工会、团组织要协调配合，动员学生、家长和社会积极参与师德建设工作，形成加强和推进师德建设的合力。
（五）开展以师德建设为主要内容的教师培训工作，做到经常化、制度化。
（六）进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质、道德品质作为必备条件和重要考察内容。
（七）在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，还要重视法制教育和心理健康教育，关注教师的合理需求。将师德建设同解决教师实际问题有机结合起来，不断增强师德建设的感召力、亲和力和影响力。
七、本实施办法同时适用于市属高校、全市幼儿园及职业学校、民办学校。
