十）深化育人绩效考评机制创新，不断提升教师绩效考核工作实施水平。实施绩效考核工作，要完善工作机制，注重过程管理、严格逗硬考核，体现公正、公平、公开。要继续加强政策宣传，重视思想教育，要特别加强实施绩效工资的目的意义以及30%奖励性绩效工资如何发放的政策宣传，及时妥善处理实施中的矛盾与问题。各级教育部门要进一步加大对义务教育学校教师实施绩效工资制度改革的督导与检查力度，正确把握绩效工资分配导向，坚持向一线教师、农村教师、班主任教师和优秀骨干教师倾斜，坚持绩效考核结果与绩效工资分配、岗位聘用、职务晋升、表彰奖励等紧密挂钩，充分发挥绩效考核的功能作用。
积极做好其他事业单位实施绩效工资政策宣传和教师的思想政治工作，积极配合人事、财政等部门开展教育系统非义务教育学校及其他教育事业单位实施绩效工资的政策研究、方案制定以及实施工作，全面建立中小学及其他教育事业单位人员绩效工资制度。
十一）全面推进中小学岗位设置管理，进一步完善中小学教职工全员聘用制。今年，区县的岗位设置工作将进入全面实施阶段，各地要根据规定的岗位结构比例，坚持按需设岗、精简高效、均衡配置的原则科学设置岗位，坚持岗位条件，严格聘用程序，实行竞聘上岗、按岗聘用、合同管理，严格聘后管理与考核。同时要做好耐心细致的思想政治工作，将矛盾化解在基层，维护教育系统的稳定。
十二）做好专业技术职务评聘工作。继续贯彻职称评审有关文件精神，认真做好中小学专业技术人员职务结构比例的调整工作，全面把握职称评审导向，加大破格推荐力度，继续坚持职称特批岗向办学水平高的学校、作出显著成绩的一线教师、农村教师、班主任教师和优秀骨干教师倾斜的规定，充分发挥职称工作的杠杆作用，充分调动广大教师教书育人积极性。
四、做好对口支教工作，促进民族地区、灾区教育发展
十三）严格按省教育厅要求选派好到民族地区、灾区对口支教教师，继续加强支教教师的管理，关心支教教师的生活，充分发挥他们的积极性。抓好对口支援县扶助工作，以提供智力支援为主，资金物资援助为辅，重点开展对民族地区的师资培训，有针对性地解决受援学校实际问题。继续做好接收民族地区师生到我市锻炼学习工作，安排好他们的学习和生活。
五、进一步加强人事干部队伍建设，努力提高服务质量
十四）全市教育人事干部要加强学习，始终坚持立党为公、执政为民、艰苦奋斗、廉洁自律的优良传统和作风，牢记服务宗旨，以“当教师的表率，做学校的公仆”为标准，按照“政治坚定靠得住、业务精湛有本事、作风优良过得硬、公道正派树形象”的要求，解放思想、实事求是、与时俱进，扎扎实实地做好各项工作。要进一步加强党风廉政建设，不断增强人事干部廉洁从政意识和拒腐防变能力，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。要进一步转变工作作风，加强调查研究，更加注重基础资料的积累、基本功的训练和基本制度的建设，努力提高工作的信息化水平，不断探索组织人事工作的规律，不断提高人事干部的思想政治素质和业务能力，增强服务意识、纪律意识和大局意识，努力做到政治上高标准，思想上高境界，业务上高水平，工作上高效率，廉政上高要求，造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的高素质教育人事干部队伍，为推进我市教育改革和发展做出应有的贡献。
