5.点面结合，重在推广扩散；
6.坚持连续性原则，总结推广实验区（校）的研究成果。
三、研究的目的
根据当前中小学心理健康教育的新情况，总结和推广我省中小学心理健康教育工作的成功经验，探索我省中小学开展心理健康教育的模式、途径和方法，研究中小学心理健康教育的基本规律，调动广大中小学教师从事心理健康教育与辅导、教研活动的积极性，推动我省中小学心理健康教育工作顺利开展，提高全体中小学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。同时，为省教育厅决策提供理论依据。因此，研究成果一定要具有普适性，一定要能发现和预测全省中小学心理健康教育工作存在的问题和发展趋势。
四、项目研究的具体目标
1. 明确学校心理健康教育的功能定位；
2．提出我省中小学心理健康教育课程实施的有效模式；
3. 构建我省中小学心理健康教育的有效组织形式；
4. 创建切合我省实际的中小学心理健康教师培养模式；
5. 提出切合我省实际的心理咨询室建设标准及建设规划；
6. 推广和扩散具有甘肃特色的心理健康教育优质资源；
7. 提出我省灾区实施心理健康教育与辅导的有效策略。
五、研究内容
1.全省中小学心理健康教育现状调查分析，包括组织机构建设，心理健康教育活动设计，中小学生面临的主要心理问题，师资队伍（包括专兼职心理咨询教师）状况，心理咨询室建设，心理健康教育课程资源（包括校本教材）的使用状况等并针对发现的问题向省教育厅建设出台若干个政策性意见。
2.加强全省中小学生心理健康教育的对策研究。按小学、初中和高中各学段学生存在的心理健康问题进行研究并提出对策。
3.中小学心理健康教育教师专业成长研究并提出培养专兼职心理健康教师的有效机制。
4.中小学心理健康优质资源收集整理和开发研究。通过比较实验，优选心理健康优质课、典型案例集、优秀校本教材等。
5.帮助我省受灾的8个县开展中小学生心理健康教育和辅导活动或专题讲座，总结和提高他们的心理健康教研水平。
附件二：
_________市（州）________县 序号
___
甘肃省中小学心理健康教育
2009年度课题申报表
课题名称：____________________________
课题负责人：
申请日期：
年
月
日
填 表 说 明
1．本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。
2．本表报送一式两份，其中1份原件，1份复印件，A4纸张，于左侧装订成册。
3．每个课题限报负责人一名，课题负责人须具有中级以上职称。
4．工作单位：请填写单位全称。
5．通讯地址：请详细填写，并填写邮政编码。
6．主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不能空挂名，并按承担研究任务的多少排序。
7．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
甘肃省中小学心理健康教育指导中心
二○○九年二月二十一日
一、负责人及研究人员情况
负责人姓名
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| 性 别
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| 出生年月
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行政职务
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| 专业职称
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| 研究专长
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工作单位
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| 联系电话
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通讯地址
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| 邮政编码
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主
要
参
加
者
| 姓 名
| 性别
| 出生年月
| 职称
| 研究专长
| 工 作 单 位
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第一推荐人
姓 名
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| 专业
职务
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| 工作
单位
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第二推荐人
姓 名
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| 专业
职务
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| 工作单位
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预期的主要
成 果
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| Ａ专著 Ｂ译著 C研究报告 D论文 Ｅ实验报告 Ｆ工具书 Ｇ电脑软件 Ｈ其他
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