五、培训形式
培训以远程网络学习和集中交流研讨相结合的形式进行。教师在“中小学教师继续教育网（www.hnteacher.net）”上学习资源（专家讲座、课例等）、完成作业，并以学校学科组为单位进行交流研讨，以班级为单位开展网上交流研讨。
培训实行会员制，学员注册后，自动成为学习平台本周期的会员。学员除在规定时间内学完规定课程外，在本周期内（2010年-2013年）凭注册时的帐号、密码还可随时登陆平台学习其它任何课程，并开展相关教研活动。
六、培训阶段安排
第一阶段：培训者培训。2010年元月份分两批组织教师培训机构的教务管理员、班主任和辅导教师进行集中培训，培训人数100人，学习时间为一个星期。
第二阶段：骨干教师项目培训。2010年-2012年，每年由各校推选出学科骨干教师200人进行骨干教师远程培训。
第三阶段：全员培训。从2010年10月份起，用三年时间分期分批组织教师参加全员培训。
七、组织与管理
1. 组织与管理机构
培训工作由省教育厅民办教育处、师范教育与教师工作处负责，省中小学教师继续教育指导中心提供远程培训服务和指导，各市（州）、县市区教育局和市（州） 、县市区教师培训机构组织实施。
培训工作领导小组成员如下：
组 长：杨定忠
副组长：李厚德 贺安溪 黄超文
成 员：蒋维加 陈 伟 贾腊生 胡惠明
2．教学管理与指导
班级管理员：负责组织和管理本班学习活动，了解本班学员学习进度，记录学员学习活动参与情况，对跟进不足的学员进行督促，协助辅导教师检查审核作业。
辅导教师：负责本班学习指导，组织并引领学员研讨，检查、点评并推荐优秀作业。
课程专家：对辅导教师进行指导，与学员进行在线交流，对典型问题进行集中互动答疑，参与对辅导教师的培训。
3.考核与发证
根据培训平台记录的学员网上学习时间、主持或参与网上互动交流记录、作业成绩等，综合评定学员培训成绩。班级管理员根据学员参与培训的总体情况，审核学员的培训成绩。培训成绩合格的学员，由省中小学教师远程培训指导中心颁发结业证书，当地教师培训机构记入学员继续教育管理档案53学分（骨干教师66学分）。对于学习表现突出，成绩优秀的学员，评定优秀学员，颁发优秀学员证书。对于培训组织管理工作成绩突出的单位，评定为先进组织单位，并予以奖励和表彰。
