4.做好“教育部-微软（中国）携手助学”信息技术教师培训项目和学科教师培训项目，做好我省骨干教师培训和全员培训的组织工作。
5.积极参与“教育部-中国移动中小学校长培训项目”，在国家项目办的指导下，加强我省基地学校的管理，继续做好“教育部-中国移动中小学校长培训项目”（影子培训）。
三、保障措施
（一）各级教育行政部门、各中小学校要切实加强领导，按照全省统一部署和要求，结合本地实际，制定教师年度培训计划和校本培训规划，明确培训任务。要充分利用“山东省教师教育网”，加快全省教师教育网互联互通，积极推进山东省教师教育网络联盟建设和管理信息化建设，将我省教师教育事业推向新的发展阶段。
（二）加强培训资源建设，重点抓好培训师资、网络资源和培训课程的开发和管理。加强校本培训制度建设。
1.建立健全教师教育课程资源开发、评审、遴选机制，加强教师教育课程资源建设，促进优质资源共建共享。
2.继续推进县级教师培训机构建设，推动县（市区）实现本区域教师培训、教研、教科研、电教等相关部门和机构资源整合，建立区域性教师学习资源中心。
3.建立和完善校本培训制度。建立基于网络的教师校本研究培训机制和成长机制，营造浓厚的学习研究氛围，努力把学校建成为学习型组织。
（三）加强对教师、校长培训的管理。完善教师培训学分管理制度，形成教师培训学分与绩效考核、职务晋升紧密挂钩的激励和约束机制。认真贯彻《山东省中小学教师继续教育学分管理办法（2009年至2013年）》，加强中小学教师继续教育学分登记与管理，依托山东省教师教育网，建立全省统一平台，按照分级管理的原则，实现学分登记与认证、学分查询、统计检索等功能一体化，推进全省教师继续教育管理信息化建设。
（四）加大经费投入。各级教育行政部门要积极争取教师培训经费的专项投入，保证教师培训工作的经费需求。要进一步落实《山东省农村中小学公用经费支出管理暂行办法》 “教师培训费由学校按照年度公用经费预算总额的5%安排，用于教师按照年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿等开支”的规定，切实把教师培训经费用足用好。
（五）加强对培训工作的评估检查和督导。各级教育行政部门应加强中小学教师继续教育的督导检查，把中小学教师继续教育作为考核各级教育行政部门、培训院校和中小学校长的内容之一。
