吉林省教育厅关于印发《吉林省2009年普通高中新课程教师教材培训实施方案》的通知
(吉教师字〔2009〕15号)
各市(州)、长白山管委会教育局:
现将《吉林省2009年普通高中新课程教师教材培训实施方案》印发给你们。望你们按省教育厅的要求,切实做好教师的培训工作,并将培训工作中存在的问题及时报省教育厅。
二〇〇九年六月八日
吉林省2009年普通高中
新课程教师教材培训实施方案
根据教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号)和省教育厅《关于印发〈吉林省普通高中新课程实验师资培训方案〉的通知》(吉教师字[2007]8号),在总结2007和2008年教材培训工作经验基础上制定本方案。
一、培训目标
以科学发展观为指导,通过教材培训,使高中教师了解和掌握新教材的编写思路、体例特征、结构特征、实施策略。了解课改实验区使用新课程教材遇到的问题及其对策。提高教师实施新课程的教学实践能力和研究能力。帮助教师把先进的教学理念变为教师看得见、摸得着、用得好的教学行为,切实提高高中教师实施素质教育的能力。
二、培训内容
教材培训的内容选择既要考虑课程发展的方向和趋势,更要考虑到本省的实际情况,以我省高中课改最急需、最具全局性的问题为培训重点内容,突出培训的针对性和实效性。主要包括:
1.省选高中新课程教材的编写原则与特点
2.省选高中新课程教材每个模块的分析解读及使用中的问题与对策
3.高中新课程教材使用原则
4.新课程课堂教学案例与研讨
三、培训对象
2009~2010学年度承担高中一年级、二年级新课程教学的普通高中(含少数民族高中和举办普通高中教育的其它学校)全体教师。
四、培训方式
1.高一教师集中培训。培训方式有:专家讲座、经验介绍、案例评析、大会交流等。
2.高二教师实行网络视频培训。利用省教育学院和各县(市、区)教师进修学校(或普通高中)的网络视频资源,全省设72个教学点,高二教师在本地参加集中培训。
高二教师的教材培训分两步完成:
第一步 6月19日~6月30日,各市教研部门组织教师自学。自学资料请访问吉林省教育学院网站(http://www.jledu.net)→视频会议→2009年高中新课程教材培训自学资料库。在12天自学的基础上,各市教研部门收集整理教师学习中遇到的问题,并选出三个最具代表性的问题,于7月5日前发到高中各学科省教研员的电子信箱:
语文 zhangyuxin05@126.com
数学 baijinxiang05@126.com
英语 xuzhuo05@126.com
物理 zhanqing05@126.com
化学 yangguanghui05@126.com
生物 shenyan05@126.com
历史 lujing05@126.com
地理 bizhongyuan05@126.com
思想政治 lf6185@sohu.com
第二步 8月1日~9日,每个学科集中一天,专家通过网络视频就教师们提出的问题进行有针对性的答疑,并可进行现场互动问答,提升被培训教师的参与度,提高学习效果。
五、培训时间、地点
(一)高一集中培训的时间、地点
7月18日-8月5日,高中一年级9个学科的集中培训,各学科具体培训时间见下表。
序号
| 学科
| 集中培训时间
|
1
| 高一语文
| 甲、 乙班7月18~19日
丙班7月19~20日
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2
| 高一数学
| 甲、 乙班7月20~22日
丙班7月21~23日
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3
| 高一英语
| 甲、 乙班7月23~25日
丙班7月24~26日
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4
| 高一物理
| 甲、乙班7月26~28日
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5
| 高一化学
| 甲、乙班7月29~7月31日
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6
| 高一生物
| 8月1~2日
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7
| 高一历史
| 8月1~2日
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8
| 高一地理
| 8月3~4日
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9
| 高一思想政治
| 8月3~4日
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注:各班次提前半天报到。
注意事项:
1.语文、英语、数学学科分为甲乙丙三个班,分别为:甲班为长春、白城、长白山管委会学员;乙班为吉林、通化、松原学员;丙班:白山、四平、延边、辽源学员。
物理、化学学科分为甲乙两个班,分别为:甲班为长春、白城、松原、辽源学员;乙班为吉林、延边、白山、通化、四平、长白山管委会学员。
2.表中的时间为上课时间,各科报到时间为开课时间的前一天下午13:00-17:00,请参加培训的教师按时报到。(例如,生物8月1~2日上课,报到时间为7月31日下午13:00-17:00。)
3.服从工作人员的住宿安排,不得私自换寝。晚间请于21:30之前回到寝室。
4.请各位老师自带学习用品(如笔记本、笔、作业纸等)和生活用品(洗漱用品、水杯、拖鞋等)。
高一集中培训的地点:长春市东北师大附属实验学校
乘车路线: ①从火车站乘轻轨或160路公交车到先锋会馆(博硕路)站下车; ②若乘长途汽车在高速公路客运站下车,可乘Z306路汽车到学人书店站下车到马路对面换乘160路公交车即可。