评估项目

序号

权重

评 估 要 素 及 等 次 标 准

初 评

单 位

一 等

（1.0）

二 等

（0.8）

三 等

（0.5）

四 等（0.3）

（三）教育教学管理34分

8

4

加强未成年人思想道德建设，认真开展德育实践活动；深入开展弘扬和培育民族精神月系列教育活动；促进学校、家庭、社会教育三结合；发挥德育工作示范作用。

四条中有一条不足

四条中有两条不足

校外办

9

4*高中为5

严格执行《吉林市中小学教学管理规范》，领导、教师听课节数达标；质量分析深入；教学检查细致。（教学管理先进校、高中获优秀教学成果奖或教学质量提高奖的学校各加1分）

稍有不足

明显

不足

基教处

10

3*高中为4

积极推进新课程改革，精心设计开展提高教师教学技能和教学效率、提高学生学习兴趣、学习技能和学习效率的活动。

稍有不足

明显

不足

11

4

准确、及时上报相关材料；积极承办、认真参加“三日”活动。

稍有不足

明显

不足

12

4

加强校本科研，研究过程扎实，成果显著，应用于教育教学管理与实践。

稍有不足

明显

不足

教科所

13

3

加强学生综合素质培养，注重心理健康教育，积极开展学生心理咨询活动，促进学生身心健康发展；开展学生科技教育、文明礼仪教育和环境教育。

稍有不足

明显

不足

基教处校外办

14

4

重视体育工作，师资、器材配备、场地条件达到国家要求；配齐《健康标准》测试器材，认真按时完成《国家学生体质健康标准》相关数据的上报工作；广泛开展“学生阳光体育运动”，确保学生每天锻炼一小时时间。

稍有不足

明显

不足

“每天锻炼一小时”未得到落实

体卫

艺处

15

3

学校领导干部学法、用法，依法提高学校管理水平；学校章程、制度进一步修订完善并有效实施。

存在不足

明显

不足

法规处

16

3

创新普法宣传教育形式，继续深入开展“法律进学校”活动，效果明显；对外签订的协议符合法定程序，做到事前审核、事后及时备案；健全学校风险防范机制，参加校方责任保险，及时解决学校矛盾纠纷。

有一条

不足

有两条

不足

17

2

认真执行目标管理责任制，按时完成整改任务。

存在不足

明显

不足

督导室