吉林市教育局关于贯彻落实2009年市直属学校目标管理责任书的通知
（吉市教通字〔2009〕53号）
市直各学校：
为加强教育宏观管理，发挥目标管理责任制的导向、约束和激励作用，推动年度教育目标的实现，现将2009年度市直属学校目标管理责任书下发给你们，并就有关事宜通知如下：
1、2009年市直属学校目标管理责任书共分两个系列，即：普通中小学校责任书和中等职业学校责任书。请各类学校分别贯彻实施。
2、有关责任书的实施与具体要求，详见《吉林市直属学校2009年度目标管理责任书有关问题的说明》。
3、各学校要在责任书下发之日起，围绕所承担的指标项目，分解目标，落实责任；加强责任书的过程管理，加大举措，强化过程推进，全面实现年度责任书规定的各项任务。
附件：1、吉林市直属中小学校2009年度目标管理责任书评估指标体系及说明
2、吉林市直属中等职业学校2009年度目标管理责任书评估指标体系及说明
二〇〇九年五月二十六日
附件1：
吉林市直属中小学校2009年度
目标管理责任书评估指标体系
评估项目
| 序号
| 权重
| 评 估 要 素 及 等 次 标 准
| 初 评
单 位
|
一 等
（1.0）
| 二 等
（0.8）
| 三 等
（0.5）
| 四 等（0.3）
|
（一）办学指导思想7分
| 1
| 3
| 按实施素质教育的要求和学校长远发展规划，确立年度工作计划，突出重点工作；年内工作有新进展。
| 稍有不足
| 明显
不足
| | 督导室
|
2
| 4
| 以精神文化和师生行为文化为核心加强学校文化建设，形成总体规划，树立良好校风。
| 稍有不足
| 明显
不足
|
|
（二）办学行为16分
| 3
| 3
| 面向全体学生，因材施教，学困生帮扶有具体的措施和效果；不设重点班、实验班，不按学生成绩排座次。
| 学困生帮扶缺乏具体的措施和效果
| --
| 有重点班或按学生成绩排座次
| 基教处
|
4
| 4
| 按学校规模办学，严格按计划招生，不超班额。
| 没完成
招生计划
| 有大
班额
| 招生
超计划
| 规划处
|
5*
高中不设
| 2
| 落实控辍责任，有具体措施；学籍管理规范有序，过程性材料详实；初中年流失率在1%以内，小学无流失。
| 年流失率1.2%
| 年流失率1.5%
| 控辍
职责
不落实
| 基教处
|
6
| 3
| 严格执行减负有关规定，切实减轻学生课业负担，按规定控制学生在校时间和作业量，无上访上告事件。
| 稍有不足
| 明显
不足
|
|
7
| 4
| 严格执行教学计划，开全学科、开足课时；重视非考试学科教学，不断探索加强教学管理的措施、提高教学质量的办法，并取得良好效果，信息交流稿件数量多、质量高。
| 有一条
存在不足
| 有两条存在不足
|
|
