吉林市教育局关于印发《吉林市推进义务教育均衡发展行动计划》（2009－2011）的通知
（吉市教发〔2009〕13号）

各县（市）区教育局，江北教育处，局属各单位，各民办学校：
　　现将《吉林市推进义务教育均衡发展行动计划》（2009-2011）印发给你们，请结合本地、本单位工作实际，认真抓好贯彻落实。



　　大力促进义务教育均衡发展、切实保证教育的公平性，是一项重大、艰巨而紧迫的任务。为加快推进全市义务教育优质、均衡发展，根据国家和省有关教育法律法规及相关文件精神，特制定吉林市推进义务教育均衡发展行动计划。
　　一、切实把义务教育均衡发展摆到重要位置
　　1、推进义务教育均衡发展是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的一项战略举措，对促进教育健康、协调、可持续发展、全面实施素质教育、促进教育和社会公平具有重要意义。巩固普及九年义务教育成果，积极改善农村学校和城镇薄弱学校的办学条件，缩小城乡之间、地区之间和学校之间教育差距，保证少年儿童平等的受教育权利，办人民满意的教育，是事关广大人民群众切身利益的“民生工程”。各县（市）区教育行政部门要站在全局和战略的高度，充分认识推进义务教育均衡发展的重大意义，增强紧迫感和责任感，把推进义务教育均衡发展，促进教育公平作为基本职责和执政理念，将此项工作纳入县（市）、区经济社会发展的总体规划，研究制定本地推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施，努力办好每一所学校，切实关注每一个学生的健康成长。
　　2、1996年，我市在全省率先实现了基本普及九年义务教育的目标，从根本上保障了广大儿童、少年接受义务教育的权益。通过中小学布局调整和薄弱校改造，全市学校的办学条件进一步改善，义务教育的整体水平不断提高，优质教育资源不断扩大，教育的服务功能进一步增强。但是，由于各县（市）区经济社会发展不平衡， 各类教育还不够协调，义务教育在城乡之间、区域之间、学校之间的差距仍然存在，还不能满足人民群众的愿望和要求，改革与发展的任务依然十分艰巨。当前，我市经济社会发展已进入重要的战略机遇期。按照科学发展观的要求，要切实转变教育发展理念和方式，坚持以人为本，做到统筹兼顾，着力解决教育在发展中出现的新情况和新问题，努力促进教育的全面、协调和可持续发展，加快构建和谐、普惠、优质、均衡和人民满意教育，为把我市建设成全省教育强市奠定坚实的基础。
　　二、推进义务教育均衡发展的目标任务

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