高中学校要提供教师上网学习条件，教师要具有上网学习交流的能力，能够坚持全过程的远程学习。
四、培训时间
集中研修时间：7月13日-7月24日。
研修期间研修平台24小时开放，参训教师每天学习视频课程，参与学校及区域组织的面对面研讨和在线交流研讨。各学科研修进度以课程专家团队制定的课程表为准。
五、培训方式
采取远程网络研修和校本培训相结合，集中学习与分散学习相结合的模式。充分发挥网络远程培训的优势，通过网络平台进行学习、管理与互动研讨。充分发挥行政和学校管理优势，推动远程网络为平台的校本培训的深入开展。
--学员学习：包括学习视频课程、参与面对面研讨、参与在线研讨和专题讨论，按要求完成并提交作业，与其他学员、指导教师及课程专家互动答疑；
--指导教师：组织、督促学员学习，进行学习指导，评判作业，点评学员观点，组织并引领学员进行研讨；
--专家团队：对指导教师进行指导，定期在线与学员进行交流，编辑课程简报，对典型问题进行集中互动答疑。
--网络平台系统：提供学习资源、交流平台，记录学员网上学习时间、作业完成情况、参与互动研讨点评情况、讨论记录和作业成绩等，并根据相关标准进行综合成绩评定。
六、培训工作流程
（一）参训教师报名与管理系统数据审核（6月15日-18日）
各级管理员利用“山东教师继续教育管理系统”组织教师报名和编班。
1、各市级管理员于6月15-17日登录“山东教师继续教育管理系统”，启动参训学校的培训报名管理任务。
2、学校管理员于6月17日-19日登录“山东教师继续管理系统”，填报并提交参加本次培训的教师名单（一名教师只限参加一个学科的培训，务必按学科填报参训教师）。
（二）编班和配置指导教师（6月20日-22日）
市级管理员于6月18日登录系统，检查各学校的报名完成状态，开展编班和配置指导教师的工作。按照区域就近原则（以县区为单位，对于教师人数少的学科，各市可根据实际情况跨区域，或以市为单位组班），每学科、每100人左右编为一个学科虚拟班级。各市教育局根据相关标准（附件）选拔成立本市的指导教师团队，根据各学科班级人数，为每个学科班配备指导教师1-2人。
