北京市教育委员会关于开展中小学数字校园实验工作的通知
（京教基[2009]17号）
各区县教委、燕山教委：
为贯彻北京市推进教育信息化建设工作会议精神，落实市教委《关于进一步加强北京市教育信息化工作的意见（京教研〔2008〕2号）》，进一步推动全市中小学校信息化进程，我委决定从2009年起利用3年左右的时间在全市开展中小学校数字校园实验工作。现将《北京市中小学数字校园实验工作实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
联系人：王雪青 联系电话：51994915
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北京市教育委员会
二〇〇九年六月十八日
北京市中小学数字校园实验工作实施方案
一、数字校园实验的背景
教育信息化是当今世界各国应对知识经济挑战、实现教育现代化的一个重要战略选择，也是衡量教育现代化水平的一个重要标志。当前，在基础教育领域，加强信息化基础设施建设，强化教育资源整合与共享，推进信息技术的教育教学应用，促进教育事业不断发展已成为世界很多国家教育信息化发展的一个重要实践方向。
以信息化引领和推动教育现代化是首都教育面临的机遇。“十五”初期，市委、市政府确立了“高标准、高质量实现首都信息化，推动基础教育跨越式发展”的目标，2004年市委、市政府在北京市教育大会确立了2010年在全国率先基本实现教育现代化的首都教育改革发展总目标。通过10多年的努力，本市中小学信息化在基础设施建设、信息资源建设、信息技术普及、运用信息技术提高教育教学质量和管理水平等方面都取得长足进步，极大地改善了中小学办学条件，有效地促进了优质教育资源共享，为推进本市义务教育均衡发展做出了贡献。
但是，应该看到，当前首都教育信息化建设还处在由规模普及向整合应用的转型阶段，如何将信息技术有效应用于教育教学，大力促进二者的深度融合，全面提升教育质量和管理效能，服务和引领教育发展是非常迫切的任务。所以，必须充分发挥各中小学校的主体性和创造性，通过进一步的实验和探索，促进首都中小学信息化高效而特色地发展。
二、数字校园实验的目标
进一步提升全市中小学整体信息化水平，通过3年左右时间的实验，建成一批彰显首都教育特征、具有示范引领作用、各具特色的中小学数字校园；同时培养一批具有较高的教育信息化理论水平和实践能力的校长和教师；在此基础上，制订北京市中小学校数字校园建设评估规范，促进中小学数字校园建设在全市逐步推广和实施。
