类别

实际人数（截至到当年6月30日）

折合系数

折合人数

（人）

折合总人数合计（人）

在校学生人数

普通本科生

1

普通专科（高职）生

1

硕士生

1.5

博士生

2

留学生

3

预科生

1

进修生

1

成人脱产班学生（含脱产一年及以上的非学历教育学生）

1

夜大（业余）学生

0.3

函授生

0.1

教师人数

含独立学院

专任教师

外聘教师

不含独立学院

专任教师

1

外聘教师

0.5

生师比

自评得分

类别

截至当年6月30日的人数（人）

学校在编的具有教师专业技术职务的专任教师

总人数

其中正教授职称教师人数

其中博士学位教师人数

专任教师

总人数

其中符合岗位资格主讲教师人数

正教授职称教师的比例（％）

自评得分

自评得分合计

博士学位教师的比例（％）

自评得分

主讲教师符合岗位资格的比例（％）

自评得分

类别

级别

教学团队名称

或名师（新秀）姓名

项目个数

自评得分

自评得分合计

教学团队

国家级

省　级

教学名师

国家级

省　级

教坛新秀

省　级

当年度具有本校教师编制并且在65周岁以下的教授总人数（数据采集时间点为6月30日）（人）

其中，当年度为本科生讲授一门及以上课程（不含讲座）的教授总人数（人）

当年度教授为本科生授课的比例

自评

得分

上半年（截至当年12月31日）全日制普通本、专科（高职）在校生数（生）

上半年（含暑假）所开设的全日制普通本、专科（高职）课程门数（门）

下半年（截至当年6月30日）全日制普通本、专科（高职）在校生数（生）

下半年（含寒假）所开设的全日制普通本、专科（高职）课程门数（门）

全日制普通本、专科（高职）在校生数与所开设课程数比值

自评得分

类别

实际人数（截至当年6月30日）

折合系数

折合人数（生）

折合在校生数合计（生）

普通本科生

理工农医专业

1

文经法哲历史教育管理类专业

1×0.6

普通专科（高职）生

理工农医专业

1

文经法哲历史教育管理类专业

1×0.6

硕士生

理工农医专业

1.5

文经法哲历史教育管理类专业

1.5×0.6

博士生

理工农医专业

2

文经法哲历史教育管理类专业

2×0.6

留学生

理工农医专业

3

文经法哲历史教育管理类专业

3×0.6

预科生

理工农医专业

1

文经法哲历史教育管理类专业

0.6

进修生

理工农医专业

1

文经法哲历史教育管理类专业

0.6

单价高于800元的教学仪器设备值（万元）

生均教学仪器设备值（元）

自评得分