民事起诉状（名誉权纠纷）
原告人，×××，男，××岁，汉族，××省××县人，大专文化程度，中国民主促进会党员，系××市××中学教师，住该校。
委托代理人：×××，系××市××律师事务所律师。
被告人：×××，女，系××市××中学教师，住该校。
案 由：侵害名誉权纠纷
诉讼请求：
1、请求法院依法判令被告公开在××特区报向原告赔礼道歉，消除影响，恢复名誉；
2、请法院依法判令被告人赔偿原告经济损失人民币×××元。
3、依法判令被告承担本案全部诉讼费用。
事实与理由：
原告与被告同属××市××中学教师，被告系原告的年级长。××年因被告利用职务之使，背着学校领导以学校名义私自巧立名目，硬性收取学生各种费用，被学生向市电台投诉后，仍不悔改，继续我行我素，大肆强迫学生“捐款”。为此原告根据学生的反映和自己掌握的有关证据，如实向学校领导进行了汇报。学校领导认为性质严重，绝不允许此行为败坏学校声誉。故立即研究决定，组成有校长牵头的×人调查组，同时决定
暂停被告在该校的一切职务，调查组经核查被告共私自收费高达×××万余元在调查组根据反映被告在任初三年级长时，收费更为严重，调查组在着手调查（初三收费约×××万余元）时，被告向调查组警告“告到哪里光荣到哪里”。之后，调查工作受到校外行政干预，被迫终止调查，学校并违心的在下一学期恢复了被告原有的职务。干预的结果给学校带来严重的思想混乱，影响了正常的教学秩序。
被告×××宣布恢复原职后，不但不愿侮改，反而伺机对举报人（本案原告）进行报复。由探听到原初三学生××曾向原告反映过被告乱收费现象时，被告便于××年××月××日千方百计将××找到其家，经长时间劝说诱骗之后，唆使××违心的按照被告口述一字一句的写了：若其在××年××月××日写的对学校乱收费不满的证明材料是被原告采用；“欺骗、恐吓、逼迫的手段”下所写的，同时被告又口述××在此投诉信中无中生有的捏造莫须有的事实，来捣毁损害原告的政治名誉和人格尊严。此投诉信写好后，被告又当即拿去复印多份，并指使××又写了×、×封寄往市人大、教委、镇政府及学校领导的信封，将此“投诉信”寄往上述部门，还指使××亲自送到××镇政府某领导家中，此外，被告为达彻底捣毁原告名誉之目的，并将自留的××写的“投诉信”在该校四处散发传闻。致使许多不知实情的师生、员工和领导机关原告人产生误解和歧视，甚至招来误导，并引发市、区有关部门指令学校对原告进行追查责问不上。与此同时，被告还在学校直接或单位制造败坏、损害原告名誉的各种流言蜚语，还指使其他学生写信投诉、捣毁原告人名誉的信，遭到拒绝。
综上所述，被告人×××身为人大代表和人类灵魂的工程师，暨职业道德于不顾，视校规、法纪为儿戏，视市人大代表的特殊身份为护身符，欺上压下。尽管曾因乱收费被学生向有关部门投诉，仍我行我素，继续私自利用职务之便，巧立名目，大肆强行向学生收各种费用自肥，性质恶劣，影响极坏，在上述行为败露后，又采取极基卑鄙的手段，唆使开真可爱未成年学生作伪证，捏造事实，捣毁原告人的政治名誉和人格尊严，除此之外，被告还亲自在学校散布流言蜚语，侵害原告的名誉权，致使有关部门对原告人数月追套不放，一时间假话成了学校的主旋律，原告天天处于是嘴难辩的四面楚歌的指责、谩骂之中，吃尽来自各方面的“白眼”与讥讽。原告为此于奔走诉说委屈，精神创伤难于言表，善良的心灵受到严重摧残，甚至使原告一度失去对工作和生活的信心。被告人×××的上床行为，事实清楚，证据确实充分，在主观上完全具备了侵害原告名誉的故意，在客观在完全实施了侵害原告名誉的行为，已构成民事侵权，根据《民法通则》第一百二十条之规定，请求人民法院判令被告立即向原告赔礼道歉、消除影响、恢复名誉交赔偿经济损失和承担本案全部诉讼费用。
