硕士学位获得者，通过相应的考试可进入博士学位授予单位（有权授予博士学位的高等学校或科研机构）学习，经过三年或三年以上的学习研究，符合条件的可获得博士毕业证书和博士学位证书。
硕士学位获得者，也可通过半脱产学习申请学位的办法，向有权授予博士学位的单位申请以获得博士学位。
有些博士学位授予单位部分专业采取硕士博士连续培养的办法，学士学位获得者可通过五年的学习研究，直接获得博士学位。
附件2：
新西兰学历学位结构介绍
一、学士学位
（一）学士学位项目特征
学士学位项目系统介绍某一专业（在攻读双学位或双专业情况下为几个专业）的知识、观点、原理、概念和基本研究方法，以及解决问题的技巧。申请学士学位需要达到有关学位法规规定的具体要求。至少包含一个课程系列，其内容必须使学生逐步达到研究生学习和学术研究的需要。学士学位项目有助于学生进一步深造或进入本领域的学术研究。
学士学位项目主要由研究性人员担任讲师，强调基本原理和知识是未来独立工作和学习的基础。（1989年教育法案ｓ254）
（二）完成学业的结果
学士学位获得者具有以下能力：
1．掌握与某一专业（在攻读双学位或双专业情况下为几个专业）的知识、观点、原理、概念、基本研究方法和解决问题技巧，相关的知识与技能；
2．掌握获取、理解及评价各类信息资源的技能；
3．具有独立思考、批评和分析研究能力；
4．具有自学能力；
5．掌握交流与合作技巧。
学士学位获得者可以申请攻读研究生文凭或硕士学位。
二、学士荣誉学位
（一）学士荣誉学位项目特征
学士荣誉学位获得者是指在学士学位的基础上继续深造，成绩优异者。学士荣誉学位获得者亦或是完成了学士学位课程取得480个学分、获得了一定的成绩者；或者在获得学士学位后，另外取得了120个学分。
（二）完成学业的结果
学士荣誉学位获得者具备以下能力：
1．能够独立地获取知识和进行高级阶段的学习；
2．具备独立思考能力，分析能力，以及有能力对新知识和想法进行衡量。
3．有能力找出研究课题，有能力进行研究的计划和实施，有能力分析研究的结果，能够与该研究领域的专家交流研究的结果。
