本项目的目标是资助借款人：（１）在贫困和少数民族地区普及小学教育；（２）在这些地区扩大初中教育覆盖面；（３）加强这些地区提供小学和初中教育机构的管理能力。
本项目包括以下几个部分，如借款人和协会同意，可随时修改这些部分，以实现上述目标。
Ａ部分：学校建设
在每一个项目省，实施改进小学和初中教育的计划，具体包括：
（１）更新、建造、修缮和维护小学和初中校舍，为牧民子女学校提供帐篷结构的教室及相关设备；
（２）为这些学校提供并维修教学设备、课桌椅及图书资料；
（３）制定并执行在职培训计划，提高学校教师和管理人员，以及培训人员的专业技能，侧重加强那些培养少数民族学生教师的双语教学能力，及这些学校校长和管理人员管理和开发适合当地文化的教科书的专业技能的计划。
（４）开展建立学生成绩评价适当机制的研究活动；以及
（５）建立学生助学金以支持贫困学生支付与学校收取的有关费用，包括学费和课本费。
Ｂ部分：管理开发
（１）每一个项目省为学校管理人员制定和执行管理培训计划，特别是为少数民族学校管理人员制定此类计划，以及为负责项目实施和项目监督人员的培训计划。
（２）在每一个项目省制定并引入教育管理信息系统，包括提供所需的设备和培训。
Ｃ部分：科研成果推广计划
每一个项目省制定并执行为引入教学改革而设计的实验计划，特别是与少数民族有关的语言教学大纲和课程，以及设计政策导向的研究计划以制定并检测贫困和少数民族地区的素质教育的质量，以及减少由于文化背景不适当的教材和教学方法所造成的女童和少数民族学生的辍学率。
Ｄ部分：全国性计划
通过下列措施加强借款人提供这方面教育的有关机构的能力：
（１）制定并执行教育行政管理人员的教育管理培训计划，以及负责项目执行并项目监督人员的培训计划；
（２）制定并执行培训教师的教师培训班计划，以实施本项目Ａ．部分项下的教师培训计划；
（３）建立专家组，配备人员，并进行运作，以协监督本项目，制定并评价本项目Ｃ部分的研究计划，监督科研成果推广计划，并建立经济上可行的和有效率的学生助学金计划；以及
（４）制定并执行本项目Ｃ部分中的评价计划，并推广科研成果推广计划中取得的经验。
项目可望于２００１年６月３０日前完成。
附件三： 采购和咨询服务
第一节 货物与工程的采购
Ａ部分：总论
只要可行，货物和土建工程采购必须按照世界银行１９９５年１月出版的《国际复兴开发银行贷款和国际开发协会信贷采购指南》（指南）以及本节后面的条款进行。
Ｂ部分：国际竞争性招标
１．除非在本节Ｃ部分另有规定，货物采购应按照根据《指南》的第二节及其附录１第５段的条款授予的合同进行。
２．根据Ｂ部分第１段条款所授予的合同进行的货物采购应遵循下列条款：
（ａ）打捆合同
在可行的范围内，计算机和职业培训设备应分组，按每包价值不小于２００，０００等值美元进行招标。
（ｂ）国内制造品的优惠
《通则》第２．４５和２．５５段以及附录２的条款适用于借款人国内的制造品。
Ｃ部分：其他采购程序
１．国内竞争性招标
（ａ）价值小于２００，０００等值美元的单个货物（图书除外）合同，所有合同累计总额不超过２０，０００，０００等值美元，以及图书，合同金额不限，可根据《指南》的３．３和３．４段的条款授予的合同进行采购。
（ｂ）除本部分第３段的规定外，土建工程须根据《指南》的３．３和３．４段的条款授予的合同进行采购。
