国家教委关于普通中等专业教育
(不含中师)改革与发展的意见
当前，我国改革开放和现代化建设正进入一个新阶段。社会主义市场经济体制的建立，对我国职业技术教育的改革与发展提出了新的要求和挑战，注入了新的活力，提供了良好的机遇。正如《
中国教育改革和发展纲要》(以下简称
《纲要》)所指出的：“职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。”因此我们要抓住当前的有利时机，改革和发展职业教育，特别是深化中等专业教育的改革，促进中专教育的积极发展，提高教育质量，积极发挥它们在同类职业教育中的骨干作用。
党的十一届三中全会以来，中等专业教育有了很大的发展。广大毕业生受到用人部门的欢迎，他们中的大多数已成为我国技术、管理干部的重要组成部分，许多人已成为在生产第一线工作的技术干部的骨干，在国民经济建设中发挥着重要作用。特别是近几年来，在各级地方政府、学校主管部门的高度重视下，通过全面开展中专教育评估，有力地促进了中专的建设与发展，增加了投入，改善了办学条件，改进了管理，提高了办学质量、效益，拓宽了服务方向，扩大了办学规模，调动了广大教职工的积极性。几年来，多方面的改革试点，为今后深化改革奠定了基础，提供了思路。但是应该看到，中等专业教育在规模、质量、规格上尚与经济建设和社会发展，与社会主义市场经济体制建立的要求不相适应。当前中等专业教育要进一步解放思想，更新观念，加快改革的步伐和力度，使其积极协调地发展。
一、深化改革、积极发展，主动适应现代化建设的需要
中等专业学校的改革与发展，要坚持社会主义办学方向，按三个“面向”的要求，全面贯彻党的教育方针；要主动适应经济建设和社会发展的需求，要主动适应科学技术进步，生产工艺、装备水平及管理方式现代化对人才素质提高的需要。要优化结构，调整布局，不断探索有中国特色的发展中等专业教育的道路。
要贯彻
《纲要》与《
国务院关于大力发展职业技术教育的决定》，贯彻全国教育工作会议精神，大力发展职业教育。要通过挖潜，主要走内涵发展的路子，在同类职业技术学校中发挥好骨干作用。学校总体规模要扩大，校平均规模达到1000人。现有不合格学校通过努力要达到合格标准。使学校布局更趋合理，质量、效益有较大提高。加强重点学校建设，集中力量建设好一批省部级和国家级重点学校，使之成为校均规模分别在1500、3000人以上，办学条件、办学水平、教育质量、社会效益等方面能起到骨干示范作用的综合性学校。从而带动整个中专教育的发展与提高，更好地为我国现代化建设服务。
