项目主管部门的资助经费，按正式立项的大项目上年度进展情况和下年度的任务轻重进行分配，拨至大项目总负责人（或第一负责人）所在学校，专款专用，校、系均不得扣留或提成，项目总负责人应会同项目组的各位负责人根据大项目的总体目标和计划、各子项目的进展情况和贡献大小安排经费的使用方向。
八、各项目的研究和改革成果应具有可操作性，要在少数学校或专业中经过两年以上试验，并就试验结果作出报告。项目完成后，由项目负责人和项目承担单位填报《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目成果鉴定申请表》，由立项和项目管理部门组织专家进行鉴定，或委托有关部门组织鉴定。
各级“教学内容改革计划”立项研究和改革的成果，要与同级科学研究的成果同等对待；“教学内容改革计划”立项研究取得的成果在参加各级教学成果奖评选时，在同等条件下予以优先考虑。
九、广大教师是搞好面向21世纪教学内容和课程体系改革的主力。充分发挥广大教师的主动性和积极性是胜利完成这项改革计划的关键。各校要积极引导广大教师提高对这项改革迫切性和重要意义的认识，使积极投身改革成为广大教师的自觉行动。要采取适当的政策和措施，鼓励和支持广大教师积极参与这项改革。对承担和参与这项改革计划的教师、教学管理和教育研究人员，要与参加同级科学研究工作一样同等对待，并按各校的规定计算教学工作量。对于要进行教学改革试验的，要给予必要的条件和环境的支持。
要充分发挥学术水平高、有丰富教学经验的老教师在这项改革中的重要作用，同时，也要引导青年教师积极参加这项改革的研究和实践。现在的青年教师，将是21世纪初叶大学讲台上的骨干，他们的参与不仅对当前的改革，而且对改革成果在下个世纪初的继承和发展具有重要意义。
十、为了加强对这项改革工作的指导，国家教委特聘请有关专家、教授成立高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革顾问组，负责对这项改革工作进行咨询、指导，对改革中重要的政策和学术方向等问题提供咨询，提出指导性意见和建议，指导面上的工作；受国家教委的委托，对有关项目或有关专题进行调查研究和指导。
为了加强各级，各科类所立项目研究和改革工作的经验交流，积极推动这项改革工作的顺利进行，国家教委高教司将编印《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革进展情况简报》，各级项目管理部门、项目主持学校、项目负责人均可积极提供稿件。
