第二、三部分 ８学时
第四部分 ８学时
教学实践 ４学时
（三）教学形式
１、课堂系统讲授与小组讨论相结合；
２、课堂学习与观摩、参与教学实践相结合；
３、注意联系国内外教育改革的实际和青年教师的实际组织教学。
高等教育心理学基础知识部分
一、教学目的
通过本门学科的教学，使青年教师掌握高校教育工作中所必需的心理学知识，了解大学生的心理特点，熟悉教育活动中的心理现象和规律，提高教育教学工作的技能和水平。
具体目的包括：
（一）掌握心理学的基本原理，提高对大学生的心理特点的认识；
（二）运用心理学知识，分析和把握高校教育活动中的心理现象和规律；
（三）通过培训使青年教师在高校教育实践过程中提高自身的素质和教书育人自觉性。
二、教学内容
本门课程的教学内容要点分三个部分：心理学与高等教育；心理学与高校教学工作；心理学与高校育人工作。
（一）简介心理学以及心理学与高等教育有关的内容。
１、心理和心理科学
２、心理学与高等教育
（二）以高校教学工作为主线，串接相应的心理学内容。
１、动机及其在高校教学中的激发
（１）动机和动机的一般规律性
（２）大学生学习动机的特点和学习动机的激发
２、情感及其在高校教学中的调控
（１）情感和情感的一般规律性
（２）大学生的情感特点和情感调控
３、注意及其在高校教学中的组织
（１）注意和注意的一般规律性
（２）大学生的注意特点和注意组织
４、记忆及其在高校教学中的优化
（１）记忆和记忆的一般规律性
（２）大学生的记忆特点和记忆优化
５、思维及其在高校教学中的培养
（１）思维和思维的一般规律性
（２）大学生的思维特点和思维培养
６、能力及其在高校教学中的开发
（１）能力和能力的一般规律性
（２）大学生的能力特点和能力开发
７、心理测量及其在高校教育教学中应用
