中宣部、教育部关于普通高等学校开设
《邓小平理论概论》课的通知
（1998年4月28日）
党的十五大把邓小平理论确定为党的指导思想。在十五大精神的指导下，全党全国正在兴起学习马列主义、毛泽东思想、特别是邓小平理论的新高潮，这对高校马克思主义理论课教学提出了新的更高的要求。当前最迫切的任务是要下大气力把邓小平理论编成教材，进入课堂，武装大学生的头脑。近年来，各高校认真贯彻落实党中央的有关指示，一批学校已陆续开设了邓小平理论课程，编写了教材，涌现了一批教学骨干，取得了可喜的进展，为高校开设好邓小平理论课打下了很好的基础。为贯彻党的十五大精神，在总结近年来教学改革经验的基础上，教育部已决定对“两课”课程设置进行调整，单独开设《邓小平理论概论》课，并要求各普通高校从今年秋季开始普遍开设《邓小平理论概论》课程，现将有关要求和事项通知如下：
一、从1998年秋季开始，普通高校都要以《中国社会主义建设》课程为基础，开设邓小平理论课，并把《马克思主义原理》中“科学社会主义论”的课程内容和《中国革命史》中的关于1956年以后的课程内容融合到这一课程中统一进行讲授。教育部将颁布《＜邓小平理论概论＞教学基本要求》，作为教学与教材编写的规范。
二、要重视邓小平理论课师资队伍建设，抓紧配备好授课的教师。北京大学党委领导组织邓小平理论课教学的经验总结工作，得到了中央有关领导的充分肯定。有条件的高校都要学习北京大学的做法，集中本校相关学科政治上比较强的高水平教师讲授邓小平理论，提高课堂教学水平。今年暑期教育部将举办邓小平理论课骨干教师讲习班，各省（自治区、直辖市）教育党政领导部门也要在暑期或暑期前精心组织举办邓小平理论课教师讲习班或备课研讨班，认真学习邓小平理论和十五大文件、掌握教学基本要求，研讨教学中的重点、难点问题，提高思想认识和理论水平，切实保证开课质量；同时要借鉴上海的经验，集中人力、物力建设师资培训基地，每年培养一批骨干教师，特别要注意培养青年教师。
三、加强教材建设，认真选好教学用书。教育部在组织专家编写的邓小平理论课示范性教材出版之前，将推荐供选用的教材目录，各高校可从中选用。各省（自治区、直辖市）也可根据本地区的实际条件，集中组织有关专家、学者抓紧编写系统、准确、生动简明、有吸引力和可读性强的教材。原则上每省（自治区、直辖市）只能编一本教材，新编教材的计划和大纲要及时报教育部“两课”教学改革领导小组备案同意。“两课”领导小组办公室设在教育部社会科学司。
四、努力改进教学方法。讲授好邓小平理论课必须认真贯彻理论联系实际的原则，学以致用。教师要针对我国改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论与实践问题，针对大学生所关注的热点、难点问题和他们的思想特点，从理论与实际的结合上进行讲授，引导学生学习、思考和研究。要采取读原著、讲课和研讨相结合的方法进行教学，同时要组织学生参观调查、观看《邓小平》等有关文献专题影视片、开展讨论、请领导同志和专家作有关方面的专题报告等辅助教学形式，使学生生动活泼地进行学习，注重提高教学效果。
