二、加大教材开发力度，实施“高技能人才培养教材精品建设项目”
（四）围绕经济和社会发展需求，制定高技能人才培养教材开发计划。重点抓好制造、加工、建筑、能源、环保等传统产业和电子信息、航空航天等高新技术产业以及现代服务业领域高技能人才培养教材的开发。结合高技能人才评价工作改革和国家高技能人才东部地区培训工程，开发高技能人才急需教材；结合新技术、新工艺、新设备、新材料的发展，开发多媒体课件和仿真模拟课件；积极开发高技能人才师资培养教材。力争到“十一五”期末，开发完成800种以上国家级高技能人才培养教材，基本满足高技能人才培养的需求。
（五）建立完善政府推动与社会参与相结合的高技能人才培养教材开发机制。我部统筹规划全国高技能人才培养教材的开发工作，制定教材开发规程，按年度发布教材开发目录和计划，鼓励地区、行业、企业及职业院校积极承担教材开发任务。组织专家对新开发教材进行评审，对评审合格教材，编制教材推荐目录，并向全国公布和推荐。加强教材使用管理和检查评估，规范技工院校教材的使用，提高高技能人才培养的质量和效果。
（六）加强精品教材建设。结合经济社会发展需求和高技能人才培养的特点，加强教材开发的理论研究工作，切实提高教材开发的质量，努力打造一批精品教材和特色教材，保证高技能人才培养教材的先进性、适应性和实用性。我部每两年组织一次高技能人才培养精品教材评优活动。进一步健全全国职业培训教材网，及时发布教材开发和新教材、精品教材相关信息。
三、加强教学研究，实施“促进高技能人才培养创新项目”
（七）加强高技能人才培养教学研究和课程开发。加强高技能人才成长规律研究，重点对校企合作培养模式以及导师制、学分制等培养方式进行研究，为创新高技能人才培养工作提供理论支撑。按照国家职业标准的要求，结合经济社会发展和企业实际需求，推进院校专业设置和课程改革，开发和完善高技能人才培养教学计划和教学大纲。
（八）加强教研信息交流，评选和推广优秀教研成果。各地要大力开展优秀教研成果评选和交流活动，开展教学质量督导，组织精品专业、精品课程评比，组织教师教学教改创新活动。注意总结吸收国内外优秀教学成果，积极推广应用职业活动导向教学法等先进的教学方法。我部定期组织全国优秀教研成果和职业培训软件评选表彰活动。
