国家民委高等教育事业“九五”计划和2010年发展规划纲要-法搜-中国法律信息搜索网

　　2．加强师资队伍建设
　　各院校要采取切实可行的措施，全面提高教师队伍政治素质和业务素质。力争在“九五”后期委属院校教师队伍中博士、硕士生学历的比例，基本达到全国高校的平均水平；做到大多数教师能一专多能，年龄结构比较合理；制定并实施学术骨干和跨世纪学科带头人的调人、选拔、培养、使用方案；对于贡献突出的学术骨干和跨世纪学校带头人要给予资助、奖励和较为优厚的待遇。争取在较短的时间内培养出一批在国内外有较大影响的专家、学者、教授。
　　3.加快课程体系改革和教材建设
　　“九五”期间，各院校必须在1997年以前完成课程体系调整，重新制定新的教学计划。新的教学计划和课程体系，必须着眼于素质教育和能力教育，着眼于学生创新能力的培养和个性发展。口径要宽，基础要厚，力争做到与同类大学教学计划和课程体系具有可比性。
　　要十分重视教材建设。正如邓小平同志早就指出的那样：“教材很重要”、“编好教材是提高教学的关键”。因此各院校要花大力气抓好这项工作。每个学校都要成立教材建设委员会，设立教材建设基金，实行教材项目招标和专家评审制。我委将集中人力、物力、财力，争取在“九五”期间出10部左右的国家级教材，供民族院校统一使用。
　　4．继续做好后勤工作
　　各院校后勤工作要坚持为教学科研、为师生员工、为培养社会主义建设者和接班人服务的方向，要为学校的改革、发展、稳定提供可靠的保障。
　　学校的后勤工作应在完善承包责任制的基础上，逐步实现向社会化的过渡。
　　5．加强评估工作，大力提高院校管理水平和教育质量
　　随着高等教育体制改革的发展，政府部门要由对学校的直接行政管理转变为运用立法、拨款、规划、评估……和必要的行政手段进行宏观管理。检查评估学校的政治思想工作、教育质量、后勤工作将成为管理学校的重要手段。通过评估，促进学校各方面的改革，优化管理，提高决策水平，从而不断提高办学效益。“九五”期间，将开展对委属院校的评估工作，并逐步使这项工作量化、制度化、规范化、科学化、易于操作。
　　6．增加教育投入，充实改善办学条件
　　“九五”期间，国家民委和各院校都应高度重视办学条件的改善。多渠道增加教育投入，有计划、有重点地解决教学、科研、师生生活方面急需解决的问题。增加教育投入，一是国家民委积极争取国家财政的扶持，二是各院校进一步搞好科技开发、校办产业和其它创收，并把创收的一部分用于改善办学条件，三是努力争取社会赞助和海内外人士的资助。