B．办学条件
委属民族院校首先要达到国家教委规定的办学条件。特别是生均教学仪器设备要基本达到4000元的标准。
C．教育结构
继续调整教育结构，使委属民族院校在专业结构、层次结构、形式结构等方面，适应我国少数民族和民族地区经济建设和社会发展需要。民族学科各专业要向高层次发展，重点是办好研究生教育。
D．教学质量
教学综合评估达到所在省(市、自治区)中上水平。
E．效益
实现科学的定编定员，努力争取使教师与学生的比例达到1：10，使教职工与学生的比例达到1：6，要降低人员经费在教育事业费中所占的比例，增加公用经费和发展经费所占比例。
F.完成中央民族大学进入211工程的部门预审
积极创造条件，完成中央民族大学进人211工程的部门预审。争取使中央民族大学的民族学成为进入211工程的重点学科。
3．委属民族院校精神文明建设目标
“九五”期间，委属民族院校要实现十四届六中全会提出的精神文明建设的主要目标。在全体师生中牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念。在加强民族团结、维护祖国统一的教育中，要坚持党的民族政策和宗教政策，宣传马克思主义民族观、宗教观。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。实现师生素质、文化生活质量、校园文明程度的显著提高。使校园的社会风气、公共秩序、生活环境明显改善。
4．委属民族院校2010年发展规则(轮廓)
教育事业是面向未来的事业。2000—2010年，根据国民经济和社会发展规划，我国民族地区将会有较大发展。产业结构将会出现较大变化，第二产业、第三产业所占比重会上升。教育、科技事业也将有较大发展。各类专门人才的需求量将有较大增加。经过“九五”期间的调整和发展，委属民族院校将会适应2010年的社会需要。并与内地高校、民族地区高校携手，共同完成培养少数民族专门人才的任务。委属民族院校的办学规模将基本稳定在“九五”后期的水平，或有适度增长。大的结构调整基本完成，重点放在专业建设上。办学条件要有较大幅度改善，教育质量、管理水平、办学效益有较大幅度提高。中央民族大学进人“211”工程。东北民族学院要办成面向全国招生的，有较高办学水平的理工学院。
四、改革思路
1．加大教学改革力度，努力提高教学质量
要根据民族地区经济建设、社会发展和就业市场的需要，委属各院校要继续进行专业和课程的调整、改造，搞好专业建设，做到学生学的专业与民族地区经济的发展是对路的，用得上的；要打破旧的教育思想和观念的束缚，确立新的教育思想和观念，逐步从根本上改变原来过专过窄、整齐划一的培养模式，尽快制定面向21世纪教学内容和课程体系改革计划。从而不断提高教育质量，使学生在社会上具有较强的竞争能力。
