民族学科多年来一直是委属民族院校的传统、特色和优势学科，有较强的教学、科研实力和较高的学术水平。虽然现在这些专业的社会需求量很小，但这些学科对继承和发展民族文化、对党和国家的民族工作都具有重要意义，需要采取特殊措施给予扶持。
4．教育质量的提高十分紧迫
从总体上看，委属民族院校与同类型其它大学比较，教育质量存在一定差距，这与民族地区对民族院校毕业生的需求很不适应，教育质量的提高已十分紧迫。特别是在市场经济条件下，随着毕业生就业制度的改革，教学质量如没有较大幅度的提高，学校的存在与发展将会受到严重威胁。
5．管理水平和办学效益需进一步提高
委属民族院校办学效益主要体现在用有限的教育经费，培养出社会需要的、质量有保证的少数民族专业人才。为提高管理水平和办学效益，各院校只有在教学、科研管理、人事分配制度、住房医疗制度、退休保险制度、后勤工作管理等方面进行改革，并逐步完善。只有管理水平提高了，才有可能提高办学效益。
三、委属民族院校“九五”发展目标和2010年发展规划
1．发展的基本思路
“九五”期间要继续贯彻《
中国教育改革和发展纲要》。委属民族院校的发展要与《
国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》提出的民族地区发展目标相协调。深化民族院校的改革，探索社会主义市场经济条件下，与我国少数民族和民族地区经济和社会发展相适应的发展方式和途径。
“九五”期间，委属民族院校要继续适应社会需求进行结构调整，加强学科、专业建设，努力提高教育质量。办学规模要控制在一个合理的限度内，注意控制普通本、专科招生数量，发展成人教育。有特色的民族类各专业，重点放在研究生教育。努力争取多方面投资，设法改善办学条件。提高管理水平，实现科学管理。努力提高办学效益，要把委属民族院校办成具有自己特色的民族高等学校。
2．委属民族院校“九五”期间的发展目标
A．规模
教育事业发展规模要与办学条件、办学经费、就业需求相适应，“九五”期间委属民族院校全日制在校生应基本稳定在：中央民族大学5000人，西北民族学院3500人，西南民族学院4000人，中南民族学院4000人，西北第二民族学院2000人，东北民族学院近期1500人。在办学条件有所改善的前提下，办学规模可以适度发展。
