1994年委属民族院校各类在校生已达22674人。其中：博士生25人，硕士生314人，普通本专科生15574人，预科生1637人；成人高等教育的各类在校生达4631人，其中干部专修科学生934人，函授生2000人，夜大生1697人；此外还有中专生96人，以及若干外国留学生。和1990年相比，全日制本专科在校生增加了4655人，增长42．6％；成人高等教育在校生增加2000余人，增长约50％。现在平均每所学校在校生达4500余人。
　　“八五”期间，委属民族院校的专业结构面向民族地区的实际需求进行了调整，经济学、法学类专业所占比重有所提高，理工农医类专业有所发展。在校生各学科的分布为：哲学1．2％、经济学22．3％、法学10．5％、教育学0．9％、文学25．6％、历史学5．8％、艺术1．4％、理学9．2％、工学17．1％、农学3．9％、医学1．8％。文科类在校生占67．8％，理工农医类在校生占32．2％，委属民族院校专业结构仍然是以文科为主，表现了自己的学科特色优势。同时也显示了专业结构与少数民族和民族地区的实际需求之间的差距。
　　办学条件有所改善。目前委属民族院校校舍面积达80余万平方米，固定资产总值达2．66亿元，其中教学设备总值4000余万元。生均校舍面积45．3平方米，生均宿舍面积7．73平方米，生均仪器设备2600元。专任教师达2294人，平均高职比为27．9％。除生均仪器设备外，办学条件基本达到国家教委规定的现行标准。
　　委属民族院校经过“八五”期间的努力，取得一定的发展。但在发展中，困难和问题也同时存在。
　　1．发展环境依然严峻
　　发展少数民族高等教育，需要较大的资金投入。我委所属民族院校每年的教育事业费用于人头费已达70—80％，用于教学、科研和事业发展的经费所剩无几。除教育事业费外，我委能够用于民族院校发展的机动财力十分有限，财政支持能力较弱。
　　由于历史的原因，委属民族院校以文科为主，难以发展科技型的校办产业，自我发展的能力较弱。由于民族院校的特点，对少数民族学生不收或只收少量学杂费，相对于其它高校，经费来源受到限制。学校的发展由于缺乏足够的财力支持，发展环境依然严峻。
　　2．急需加强专业建设
　　随着社会的发展，委属民族院校的专业设置已与现实的社会需求不相适应。一些专业招生和毕业生就业相当困难，不调整已无出路。近几年委属民族院校已作了很大努力，对某些专业进行了调整。但是由于投资不足，相应的专业师资缺乏，专业建设滞后，教学质量有待提高。现在迫切需要加强新增专业的建设。
　　3．特色专业需要扶持

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