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（1）招生工作（3分）／（4分）／（4分）
举办各种培训形式符合有关规定（1分）／（1．5分）／（1．5分）
招生录取符合有关要求（1分）／（1．5分）／（1．5分）
招生专业、规模、师资力量与学校的办学条件相适应（1分）／（1分）／（1分）
（2）教学工作（5分）／（5分）／（5分）
教学单位领导重视，有指定的教学管理人员，指导教师教学工作按规定折算计入工作量（1分）／（1分）／（1分）
按照培养目标制定教学计划，配备较强师资（1分）／（1分）／（1分）
有保证完成教学计划必须的教学和实验条件（1分）／（1分）／（1分）
为进修生借阅图书资料提供必要的便利（1分）／（1分）／（1分）
课堂教学、考试（考核）规范（1分）／（1分）／（1分）
（3）日常管理（5分）／（5分）／（5分）
配备熟悉培训工作的管理人员（0．5分）／（0．5分）／（0．5分）
管理规章制度健全，执行制度严格（1分）／（1分）／（1分）
学籍档案保存完整（1分）／（1分）／（1分）
经常督促、检查教学计划的执行情况（0．5分）／（0．5分）／（0．5分）
配备班主任、指导教师，关心进修生生活，定期开展文体活动（0．5分）／（0．5分）／（0．5分）
进修生政治学习、党团组织生活健全（1分）／（1分）／（1分）
定期开展培训质量跟踪调查（0．5分）／（0．5分）／（0．5分）
（4）培训质量和效益（2分）／（2分）／（2分）
进修生及选送学校反映良好，社会效益明显（1分）／（1分）／（1分）
管理规范，培训质量和效益较高（1分）／（1分）／（1分）
（5）基地建设（3分）／（4分）／（4分）
有相对固定的教师进修宿舍（1．5分）／（2分）／（2分）
进修生宿舍清洁卫生，具备必需的学习条件，管理人员服务周到（1．5分）／（2分）／（2分）
3、研究与咨询（10分）／（10分）／（8分）
较好地完成教育行政部门委托承担的调研任务和研究课题，为有关部门决策提供依据（3分）／（3分）／（3分）
有计划地开展教师队伍建设和培训工作的课题研究，做到人员落实，经费落实（4分）／（4分）／（3分）
研究成果较多并具有较高水平（公开刊物发表或学术会议交流）（3分）／（3分）／（2分）
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