中宣部、教育部关于认真学习《邓小平教育理论学习纲要》的通知
（1998年5月22日）
党的十五大把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起作为党的指导思想写入党章，号召全党高举邓小平理论伟大旗帜，兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮，强调要完整、准确地把握邓小平理论的科学体系，从总体上领会理论的基本观点和基本精神，并从各自工作的领域对理论的有关内容进行系统钻研和深刻理解。邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分，是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想。为了贯彻落实党的十五大精神，教育部编写了《邓小平教育理论学习纲要》。这个《纲要》，比较全面、系统地阐述了邓小平教育理论的基本观点，可以作为学习邓小平教育理论的重要辅助材料。
培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系到21世纪社会主义事业的全局。党中央制定了科教兴国战略，要求切实把教育事业摆在优先发展的战略地位。为了发展我国的教育事业，必须认真学习和全面掌握邓小平教育理论，用这一理论指导新时期的教育工作，用这一理论提高各级领导干部对教育工作战略地位的认识，切实加强对教育工作的领导，积极稳妥地推进教育改革，努力为教育事业的发展创造必要的条件。
各级宣传部门、教育工作部门要组织干部、党员认真研读邓小平同志原著，把这一《纲要》的学习纳入邓小平理论学习计划。教育部门和各高等学校党委中心组要带头学习，并组织好教育系统广大干部、党员特别是处级以上领导干部和系主任、党总支书记的学习，带动广大教职工的学习。大学生的学习可与马克思主义理论课、思想品德课的教学结合起来安排。各中小学校要认真组织全体党员学习领会《纲要》精神，同时组织好全体教职工的学习。
学习邓小平教育理论，要同学习邓小平理论的科学体系结合起来，同学习贯彻十五大精神结合起来，发扬理论联系实际的学风，紧密联系建设有中国特色社会主义的实践，紧密联系我国教育事业的发展和教育改革的实践，研究教育工作面临的新情况、新问题，创造性地开展工作。通过学习，进一步高举邓小平理论伟大旗帜，增强坚持党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，面向现代化、面向世界、面向未来，奋发图强，开拓进取，把建设有中国特色社会主义教育事业全面推向21世纪。
