广播电视大学教育的开创性实践，是对具有中国特色的开放教育和现代远距离教育的有益探索。实践表明：邓小平同志关于建立广播电视大学的决策是完全符合我国国情的，在地域辽阔、人口众多、经济比较落后的中国办大学教育，应该采取两条腿走路的方针，既要办好面授为主的高等教育，也要办好像广播电视大学这样的开放型高等教育。
在发展广播电视大学教育的过程中，由于对广播电视大学教育模式、办学优势和特点有一个逐步深化认识的过程，广播电视大学对如何运用现代教育技术提高办学质量和效益方面，也有一个逐步积累经验的过程，因此，除遇到一般高等学校存在的困难之外，广播电视大学还有一些自身的问题和困难，影响了广播电视大学开放办学的程度以及办学水平和质量的提高，在一定程度上制约了广播电视大学的发展。
二、到本世纪末至下世纪初广播电视大学发展的总目标是：立足国情，适应经济建设和社会发展需要，扩大开放办学的程度，发挥现代化教学手段的优势，为更多的求学者提供终生接受教育的机会和条件，提高广大劳动者素质，培养各类应用型人才，努力建设成具有中国特色的现代远距离教育开放大学。
为实现上述目标，遵循扩大开放、提高质量、增强效益、办出特色的指导思想，确定以下主要任务：
１．坚持面向地方、面向农村、面向基层，多层次、多规格、多功能、多种形式办学。健全主动适应社会主义市场经济和社会发展需要的办学机制，增强适应性和灵活性，为地方，为广大农村、乡镇企业以及中小型企业生产第一线培养“质量好、下得去、用得上、留得住”的各类专门人才。
２．努力办好学历教育。学历教育以高等专科教育为主，积极发展电视中等专业教育；积极开展中小学教师学历达标培训和提高学历层次培训，为普及九年义务教育积极作出贡献；在有条件的地方，有计划地稳妥地举办本科教育。争取到本世纪末，高等学历教育和中等专业教育每年分别为国家培养出３０万名以上毕业生。
３．大力发展非学历教育。非学历教育以岗位培训和继续教育为重点，为从业人员举办在岗和转岗培训。开展职业资格证书教育、中小学教师和管理人员以及其他各级各类专业技术人员的继续教育、公民的终身教育，为提高全民族素质和各行各业人员的业务水平作好服务。
４．积极开展职业教育。参与小学后、初中后、高中后三级分流；促进学历教育向职业性方向发展；努力办好燎原广播电视教育，为农村教育综合改革和振兴农业作出积极的贡献。
