根据
中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》确定的学校德育工作的总体目标，思想政治课要在１９９２年国家教委颁发的《全日制中学思想政治课教学大纲（试用稿）》基础上，进一步科学规划九年义务教育阶段初中思想政治课和小学思想品德课的教学内容体系，完善高中思想政治课的教学内容，完成与小学思想品德课和大学思想品德课、政治理论课之间的整体衔接工作，处理好与其它学科中思想教育内容的有机联系，避免教育内容的脱节和简单重复，增强教学的针对性，提高教学的实际效果。
初中思想政治课要在小学以“五爱”为中心内容的思想品德课教学基础上，对学生进行公民的良好道德品质教育、健康心理素质教育、法律意识教育、社会发展常识和国情教育。帮助学生形成良好的思想品德，使他们对社会的发展方向和我国社会主义建设的实际情况能够有正确的认识，逐步树立起社会责任感。高中思想政治课在初中教育的基础上，以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为中心内容，简明扼要地对学生进行马克思主义有关政治、经济、哲学的基本理论观点教育和必需的社会科学常识教育。帮助学生逐步形成分析问题、观察社会、选择人生道路必须具有的科学世界观、人生观和价值观，使他们具有参加我国社会主义建设必备的思想政治观念和一定的分析问题和解决问题的能力，确立为建设有中国特色的社会主义奋斗的政治方向。
根据初中和高中思想政治课教学目标要求，国家教委负责组织编订《九年义务教育初级中学思想政治课课程标准》和《高级中学思想政治课课程标准》，并组织编写示范性的教材。《课程标准》和教材拟从１９９７年后开始逐步使用。各地可根据正式颁发的《全日制思想政治课课程标准》，按国家教委关于
中小学教材编写、审查和选用的规定编写教材。
课堂教学是思想政治课教学的最基本形式。《课程标准》是指导教学的纲领性文件，教师要认真钻研《课程标准》是指导教学的纲领性文件，教师要认真钻研《课程标准》和教材，并注意联系国内外形势和学生的思想实际情况，选择切实有效的方式和方法进行教学。为提高课堂教学的实效，思想政治课教师要注意不断加强政治理论和教育教学理论以及时事政策的学习。教师在教学中还要充分利用录音、录像、电视、投影、挂图及计算机等设备辅助教学，增强教学的效果。
