选配高校领导干部，既要注意发现和起用本校的优秀人才，也要进一步推动学校之间、学校与社会之间的干部交流，促进班子改善结构，增强活动。其他部门交流到高校的干部应熟悉教育规律和知识分子政策。
11、属于双重管理的高等学校，调整配备领导班子、考察干部时，有关部委要事先邀请地方党委参加，密切协作，相互支持，努力提高工作效率。干部任免前，主管方须事先征求协管方的意见，协管方在收到主管方意见后，应及时研究并进行答复。一个月内未予答复的，视为同意。双方意见不一致时，按《
党政领导干部选拔任用工作暂行条例》中的有关规定办理。
四、加强领导干部的考核
12、上级干部主管部门要把做好高校领导干部的选拔、任用考察与对领导班子及其成员的定期考核密切结合起来。当前，尤其要认真做好定期考核工作。定期考核一般包括领导班子的年度考核、届中考核和届满考核。考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点是看工作实绩。要制定科学的考核体系，除了对德、能、勤、绩四个方面进行定性的考评外，还应力求使考核标准定量化，从而使考核工作更加客观、准确和规范。
13、为了使干部考核工作能真正发挥群众监督作用，要扩大考核工作中的民主，坚持组织与群众相结合的考核办法，严肃认真地做好各考核环节的工作。干部组织部门要认真做好准备工作，根据被考核对象的不同，确定参加评议的人员范围，既保证参加人员的代表性、广泛性，又做到范围适度。
14、要把考核结果作为干部升降、奖惩的重要依据。对考核优秀或政绩突出的领导干部，应予表彰奖励；确实难以胜任工作或得不到群众信任的干部，则要分别情况，或免职降职，或改做其他合适的同级工作，或有针对性地进行培训，促使其提高。要真正做到干部能上能下。对违犯党纪、政纪的，要坚持按党纪、政纪严肃处理，不能姑息迁就。
15、高等学校领导班子的年度考核工作，由学校党委负责，结合教职工的年度考核工作进行，考核结果报上级主管部门备案。届中、届满考核工作，由上级主管部门主持或参与，一般可按以下步骤进行：
（一）由被考核干部作述职报告。报告应采取写实的方式。主要报告考核期内所做的主要工作及其效果，思想政治与廉洁自律情况，未能完成的工作及原因，存在的问题、不足，今后工作的设想。
