100303 医学影像学 100305 医学影像学
100304 医学检验
（注：可授医学或理学学士学位） 100306 医学检验
1004 口腔医学类
100401 口腔医学 100401 口腔医学
1005 中医学类
100501 中医学 100501 中医学
100502 中医五官科学
100503 中医骨伤科学
100504 中医外科学
100505 中医养生康复学
100508 中医文献学
100502 针灸推拿学 100506 针灸学
100507 推拿学
100503 蒙医学 100509 蒙医学
100504 藏医学 100510 藏医学
1006 法医学类
100601 法医学 100601 法医学
1007 护理学类
100701 护理学
（注：可授医学或理学学士学位） 100701 护理学
1008 药学类
100801 药学
（注：可授医学或理学学士学位） 100801 药学
100803 药物分析
100804 药理学
100805 临床药学
100802 药物化学
100802 中药学
（注：可授医学或理学学士学位） 100806 中药学
100807 中药检定
100808 中药药理学
100809 中药资源
081213 中药制药（部分）
090109 药用植物（部分）
100803 药物制剂
（注：可授医学或工学学士学位） 081212 药物制剂
11 学科门类：管理学
1101 管理科学与工程类
110101 管理科学 071601 管理科学
082205 系统工程（部分）
110102 信息管理与信息系统 020206 经济信息管理
060202 信息学
071602 科技信息
082203 管理信息系统
090606 林业信息管理
110103 工业工程
（注：可授管理学或工学学士学位） 082207 工业工程 110104 工程管理
082201管理工程（部分）
082208W 涉外建筑工程营造与管理
082210W 国际工程管理
020208 房地产经营管理（部分）
1102 工商管理类
110201 工商管理
020118 工商行政管理（部分）
020201 企业管理
020202 国际企业管理
020208 房地产经营管理（部分）
020214W 工商管理
020117 投资经济（部分）
082201 管理工程（部分）
082202 技术经济
082211W 邮政通信管理
090602 林业经济管理（部分）
110202 市场营销 020205 市场营销
020210 物流管理
020212 商品学
110203 会计学 020115 审计学
020203 会计学
110204 财务管理 020204 理财学
020213W 资产评估
110205 人力资源管理 020111 劳动经济（部分）
020207 人力资源管理
110206 旅游管理 020209 旅游管理
082209W 宾馆管理
1103 公共管理类
110301 行政管理
（注：可授管理学或法学学士学位）
020211 海关管理
030303 行政管理学（部分）
030401 警察管理
090604 渔业资源与渔政管理（部分）
020118 工商行政管理（部分）
110302 公共事业管理
（注：可授管理学、教育学、文学或医学学士学位） 040104 教育管理
040303 体育管理
050442 文化艺术事业管理
100901 卫生事业管理
020120W 环境经济与管理
030202 人口学（部分）
110303 劳动与社会保障［新增］
110304 土地资源管理
（注：可授管理学或工学学士学位） 020119 土地管理 081405 土地规划与利用
1104 农业经济管理类
（注：可授管理学或农学学士学位）
110401 农林经济管理 090601 农业经济管理
090602 林业经济管理（部分）
090603 渔业经济管理
090604 渔业资源与渔政管理（部分）
020107 农业经济（部分）
110402 农村区域发展 090701 农业推广
1105 图书档案学类
110501 图书馆学 060201 图书馆学
110502 档案学 060203 档案学
060204 科技档案
注：专业代码标有“W”者，系原目录外专业。
附件三： 普通高等学校本科专业设置规定（１９９８年颁布）
第一章 总则
第一条 为了适应社会主义现代化建设的需要，促进高等教育规模、结构、质量、效益的协调发展，加强对高等学校本科专业（以下简称“专业”）的宏观管理，制定本规定。
第二条 普通高等学校的专业设置及其调整，应适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，遵循教育规律，正确处理需要与可能，数量与质量，当前与长远，局部与整体，特殊与一般的关系。
第三条 普通高等学校的专业设置及其调整，应有利于提高教育质量和办学效益，形成合理的专业结构和布局，避免不必要的重复设置。
通过现有专业扩大招生，拓宽专业服务方向或共建、合作办学等途径，能基本满足人才需求的不应再新增设专业。
第四条 普通高等学校的专业设置及其调整，应符合教育部颁布的普通高等学校本科专业目录及有关要求，按规定程序办理。
第二章 专业设置条件
第五条 普通高等学校新设置专业必须具备下列要求：
（一）符合经学校上级部门批准的学校发展规划，有稳定的人才需求的论证报告，招生规模一般为每年６０人（个别特殊专业如艺术类专业执行具体规定）；
（二）应有符合专业培养目标的教学计划和其他必需的教学文件；
（三）应有学校已设相关专业为依托，能配备完成该专业教学计划所必需的教师队伍及实验技术人员；
（四）具备该专业必需的开办经费和教室、实验室及仪器设备、图书馆及图书资料、实习场所等办学基本条件。
第六条 普通高等学校申请由原有专业改设新专业者，应符合新专业设置所需条件。
