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（一）校历
１、校历是学校安排教学工作及其他工作的基本依据，应按学年用表格的形式编制。
２、教务科应在每年五月底编制出下一学年度的校历，经校长办公会议审批后，印发到各部门和教师。
３、校历的主要内容：
（１）学年和学期的起止时间；
（２）每学期教学活动周数及年、月、日的具体日历；
（３）寒暑假起止时间；
（４）开学、注册、入学教育、军训、校运动会、公益劳动、毕业教育的日期和法定节、假日。
（二）教学进程表
教学进程表，是每学期对各班级教学活动作出的具体安排。
１、教学进程表应包括班级名称、课程名称、任课教师姓名、本学期课程总学时数以及按周次、课程、各周时数、教学实习、公益劳动、考试课程及日期等内容。
２、教学进程表，由教务科会同专业科根据校历、各专业实施性教学计划编制。编制时应妥善处理好各课程和教学环节之间的衔接，班级周学时应控制在２４～２８学时之间。
３、下学期教学进程表应经教务副校长审批，并在放假前四周编好，印发给各部门和教研组，并作为任课教师编写学期授课计划的依据。
４、教学进程表一经确定，不得随意变更。
（三）教学任务表和教师教学任务书
教务科应根据各专业实施性教学计划，将下学期各班级开设的课程名称、开课周数、周学时数、总学时数以及使用教材等编成教学任务表，于每学期第１２周以前分别下达到各有关教学科（室）。
各教学科（室）将应承担的教学任务安排到各有关教研组，教研组应统筹兼顾、择优、合理安排任课教师，经教学科（室）主任同意，教务科审核、汇总，报教务副校长审批后，由教务科于放假前两周给教师下达教学任务书。
（四）排课、调课与停课
１、排课（课程表）
新学期教学进程表和任课教师确定后，由教务科编排出班级课程表和任课教师课程表，经教务科长审批后，班级课程表在新学期上课前发到班级，任课教师课程表和教学任务书一起于放假前发到教师手中。
（１）编排课程表时，要考虑到教师和学生的教与学的效果和课量负荷的均衡，同门课程在一周内的授课时间要适当分散。
（２）理论性较强的课程一般应排在上午，实践课和艺体课一般排在下午。
（３）一般应安排教师单班授课，上合班课须经教务科长同意。每周授课在１０学时及以下的教师，不得安排上合班课。
２、调课
（１）课程表一经排定公布后，不得轻易变动。因特殊原因必须调课时，任课教师应在三天前提出，并填写《调课申请单》，经教研组长同意，报教务科批准后下达《调课通知单》，方能调课。
（２）因故必须由他人代课时，由教研组提出，教学科（室）主任批准，报教务科备案，方能代课。
（３）若未按上述规定办理手续，私自调课或代课者，应按教学事故处理。
３、停课
为保持学校的正常教学秩序，不得随意停课。因故必须停课时，要经校长办公会议研究通过，任何个人无权决定停课。课表列出的自习课与上课同样重要，必须予以保证，学校的任何单位或个人，不得擅自利用学生自习课时间搞其他工作或活动。
（五）教室日志
教室日志是反映学生出勤情况、教师执行教学大纲和学期授课计划情况，复核教师完成教学工作量的原始记录。教室日志由教务科统筹管理。
（１）教室日志的内容一般有：授课日期、教学内容提要、课外作业数量、课堂纪律、学生出勤和教师参加辅导情况等。
（２）任课教师每次授课后均应严肃认真地逐项填写；每次辅导要及时签名。
（３）排入课程表的实践性教学，也应记入教室日志。
（４）专业科每周检查一次，教务科至少四周检查一次各班级的教室日志，统计学生出勤情况和检查教学进度。发现问题应及时了解原因，采取措施，加以纠正。
（六）教学质量检查
教学质量检查是一项常规性的工作，学校应建立和健全教学质量检查制度，以保证各项教学任务的完成。
１、日常教学检查制度。
（１）教案检查制度：教研组应每月检查一次本组教师的教案和教学进度情况，并利用教研组活动时间进行教案质量分析。教务科每学期抽查一次教案，并作好记录，定期组织优秀教案展评工作。
（２）听课制度：各级教学管理人员应经常深入课堂听课。校长每月听课不得少于２次，教务副校长不得少于３次，教务科长和教学科（室）主任不少于４次，听课要有记录，要与教师交换意见，肯定优点，提出问题和改进意见。要提倡教师之间互相听课，互相帮助，取长补短，共同提高。
（３）检查作业制度：主要是了解学生负担的轻重和教师批改作业的情况。教研组在全学期内，应对本组全体任课教师至少检查一次。教务科和教学科（室）要定期进行抽查。
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