（二）普通文化课、专业基础课一般应采用国家教委颁发的通用教学大纲，专业课一般应采用煤炭工业部科教司颁布的教学大纲。
（三）国家教委和煤炭工业部科教司颁发的教学大纲，若不适合本校实施性教学计划中课程的要求，学校应组织制订实施性教学大纲；若某些课程尚无统一制订的教学大纲，学校应制订试用性教学大纲。实施性和试用性教学大纲，由教研组织任课教师按教学大纲规定的内涵和格式制订，经教学科和教务科审核，教务副校长审批后执行。
（四）任课教师必须认真按课程教学大纲进行教学。本着改革精神，执行中允许在完成教学大纲基本要求的前提下，对有关教学内容可作适当增删，但需经教学科（室）和教务科批准。
八、实习大纲
实习按其性质和任务可分为：认识实习、教学实习、生产实习、专业实习和毕业实习等。
各种实习均应有相应的实习大纲，它是进行实习和评价效果的依据。其内容主要有：
（一）实习性质。指出本次实习属于上述五种实习中的哪一种。
（二）实习任务。指出本次实习在实现专业教学计划的培养目标过程中所承担的任务，即培养学生哪些实践知识和技能。
（三）基本要求。指出通过本次实习，要求学生在掌握实践知识、实践技能方面应达到的程度。
（四）实习内容。指出本次实习所应进行的实习项目及其具体内容。
（五）时间分配。指出本次实习的总时间及各项实习内容所占用的时间。
（六）实习成绩考核及其他注意事项。凡有统编实习大纲的，应采用统编实习大纲。若没有统编实习大纲的，由专业科根据教学计划的要求组织编写，经教务科审核，教务副校长批准后执行。
九、设计大纲
根据设计性质和任务的不同，设计可分为课程设计和毕业设计两种，各种设计均应有设计大纲，它是进行设计和评价效果的依据。
（一）课程设计大纲的基本内容是：课程设计题目的确定原则，设计题目的原始条件，设计的内容及范围，说明书及图纸的要求，设计过程的组织及时间安排等。
（二）毕业设计大纲的基本内容是：毕业设计的目的和任务，毕业设计题目的选题原则，设计题目的主要原始资料，各章节的主要内容、要求及深度，说明书、计算及图表的要求，设计图纸的数量和质量标准，主要参考资料、工具书及进度时间安排等。
（三）凡有统编设计大纲的，应采用统编设计大纲。没有统编设计大纲的，应由专业科根据教学计划的要求组织编写，经教务科审查，教学副校长审批后执行。
十、指导书
指导书是进行实践性教学的指导性文件。按其性质可分为实验指导书、实习指导书和设计指导书三类。
（一）实验指导书由实验人员或任课教师根据教学大纲的要求编写。其基本内容是：实验名称、目的与要求，实验原理和方法步骤、实验设备、仪表和材料，学生通过实验应掌握的知识、技能和技巧，实验注意事项以及对实验报告的要求等。必要时，尚可提出思考题，以启发学生理论联系实际的能力。实验指导书应在实验前一周发给学生，没有实验指导书的不得进行实验。
（二）实习指导书是由有关教研组根据实习大纲规定的内容结合实习场所的实际情况组织编写，经专业科主任审定后执行。其基本内容是：本次实习的内容，完成实习任务的方法、步骤、时间分配，实习操作的要领和安全注意事项，以及对实习报告的要求等。同时，提出必须复习的教材内容和阅读的参考资料，并结合现场实际提出思考题，促使学生主动学习。实习指导书应在学生实习前一周发给学生。
（三）设计指导书由有关教研组根据设计大纲规定的内容组织编写，经专业科主任审定后执行。其基本内容是：说明书编写的内容和方式，计算使用的公式，各种参数的选择和计算方法，应完成图纸的数量和质量要求，以及工具书和参考资料的介绍和查阅方法等。课程设计指导书应在学生设计前一周发给学生；毕业设计指导书应在学生毕业实习前发给学生。
十一、学期授课计划
学期授课计划是教师以课程教学大纲和教材为依据，对本学期的课程教学内容、教学进程所作的具体安排。它对有计划、有目的地开展教学工作，保证教学质量，实现专业培养目标起着重要作用。
（一）任课教师应了解专业实施性教学计划，熟悉课程教学大纲，吃透教材内容，认真编写。于上学期放假前一周完成。报教研组讨论，教学科（室）或教务科审核，教务副校长批准后实施。授课计划一经批准，必须严格执行。如确需变动时，必须按上述程序审批。
