２０１０年，确立科学、完善的税务系统国家公务员教育培训机制，并使之与我国国民教育体制和人事管理制度有机结合，形成具有中国特色的、适应我国税收事业和社会发展需要的税务系统国家公务员教育培训体系，税务系统国家公务员思想政治素质和业务素质进一步提高，文化学历构成更加优化、合理，培养造就一支适应２１世纪我国税收事业发展的公务员队伍。
一、更新教育观念，实现税务教育工作重心的转移
１．树立重心转移的观念。充分认识税务教育工作重心向公务员教育培训转移的历史必然性，增强紧迫感和责任感，统一思想，抓住机遇，知难而进，为实现税务教育战略转移作出应有的贡献。
２．树立科教兴税的观念。在税制改革和征管改革不断深入、征管手段日益现代化的同时，必须加强税务教育培训工作，把人力资源开发作为２１世纪税收事业发展的基础性、先导性、全局性的系统工程。
３．树立素质教育的观念。将提高税务系统国家公务员队伍的整体素质作为今后一个时期税务教育培训工作的中心，全面推进全系统以思想政治素质、文化素质和业务素质为主要内容的素质教育。
４．树立终身学习的观念。终身学习已成为当今社会发展的必然趋势。税务系统国家公务员必须主动学习，不断获取新知识，掌握新技能，以适应社会发展的需要。
５．树立质量效益的观念。实现税务教育由外延扩张型向内涵发展型的转变，充分利用现有教育资源，深入研究和探索税务教育培训的客观规律，提高教育质量，增强培训工作的实效性。
６．树立人才市场的观念。在市场经济条件下，税务系统国家公务员队伍人才需求应主要通过社会人才市场进行补充，税务院校毕业生的就业工作也应面向全社会。
二、实施规范管理，形成教育培训与使用相结合的良性运行机制
７．建立与完善各种教育培训制度，使“考试－－录用－－培训－－考核－－奖惩－－使用”成为有机整体。将税务系统国家公务员的业务水平、工作能力和接受各种教育培训的情况与其上岗、任职、晋升及相应的工资、福利待遇紧密联系，构筑培训与使用相结合的激励机制和约束机制。
８．规范税务系统国家公务员初任培训制度。各级税务机关新录用的人员，在试用期内均须接受初任培训，培训合格后方可正式上岗。
９．规范税务系统国家公务员任职培训制度。凡晋升上一级领导职务的税务系统国家公务员，均须参加相应的任职培训，培训合格方可取得任职资格。
