必须看到，就我国文科教育的现状来说，仍然存在着与时代要求不相适应的状况。文科教育的地位和作用，仍然没有受到全社会的充分重视；文科教育在教育思想、教学内容、教学方法、教育管理、师资队伍建设等等方面跟不上社会发展的需要，跟不上我国社会主义现代化建设的需求；在风云变幻的国际政治背景下，文科教育面临着加强思想建设和理论建设的突出任务；教育投入严重不足和办学条件较差，极大地限制着文科教育的提高和发展；尤其应该指出，当前部分高等学校的部分专业存在着片面追求规模发展，忽视办学质量的状况，必须尽快扭转。解决这些问题，一方面要求各级政府和社会更加重视文科教育，加强对文科教育的支持和投入；另一方面，就文科教育自身来说，关键在于坚持正确的指导思想，走内涵发展的道路，深化改革，提高教育质量。
　　实现文科教育上一个新台阶的目标，要做到三个提高：
　　第一，提高文科教育的地位。各级教育行政部门和各高等学校，都要高度重视哲学社会科学和文科教育对建设社会主义物质文明和精神文明的重要作用，高度重视马克思主义指导下的文科教育对于贯彻国家教育方针，培养社会主义建设者和接班人的重要作用，加强对文科教育的领导、支持和投入。
　　第二条　提高文科教育的教学工作水平。提高教学工作水平是提高教育质量的基础。必须进一步端正办学思想，把重点从扩大规模转向扎扎实实加强教学建设，深教学改革，在专业结构、教学内容、课程体系、教学管理、师资队伍、教学方法、教学手段以及办学条件等方面有明显的改进。
　　第三，提高文科人才的培养质量。全面贯彻国家教育方针，把提高人才的政治、业务等方面素质，培养合格的社会主义建设者和接班人作为教育的核心问题，树立正确的质量观。文科教育必须培养学生掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本立场、观点和方法，树立正确的世界观和价值观，做到政治合格，具有良好的思想道德素质；培养学生继承中国革命传统和中华民族优秀文化传统，正确吸收人类和科学文化成果，学会识别真、善、美和假、恶、丑，具有良好的文化素质；培养学生建立合理的专业知识结构，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，提高思维能力、创造能力和综合实践能力，具有良好的业务素质；培养学生锻炼意志品格，促进个性的健康发展，增强体质，具有良好的身体心理素质。文科教育要力争在促进人才全面发展上走在我国高等教育的前列。

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