５．树立以社会主义集体主义为核心的人生观和价值观。努力为人民服务，发扬对国家和人民的奉献精神，顾全大局，正确处理国家、集体、个人之间的利益关系；反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。
６．树立正确的学习目的。养成良好的学风，努力攀登科学文化高峰。
７．养成高尚的社会主义道德品质和文明行为习惯。努力做到：诚实守信、勤劳敬业、谦虚谨慎、言行一致、乐于助人、见义勇为、尊敬师长、礼貌待人、朴素大方、廉洁奉公、尊重他人劳动、爱护公共财物、维护公共秩序、抵制不良社会风气。严格遵守校纪、校规，维护校园的安全和秩序。
８．努力学习新知识，树立与改革开放、社会主义市场经济体制和社会全面进行相适应的开拓进取、讲求实效、公平竞争、团结协作、艰苦奋斗、自力更生等观念。
９．具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点，努力培养辨别美、丑的能力，自觉创造美的生活。
１０．具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品种，具有较强的心理调适能力。
三、德育内容
德育内容根据德育目标和教育对象思想政治品德发展的一般规律而确定，并随着社会发展进程而充实调整。高等学校德育内容是学校教育内容的组成部分，是中学德育内容的深化和延伸，要针对高校学生及各学习阶段的特点安排德育内容，形成以爱国主义、集体主义、社会主义教育为核心的、相对稳定的教育内容体系。
１．马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论教育
马克思主义的基本原理教育。
中国革命的理论和历史教育。
建设有中国特色社会主义理论和实践的教育。
正确认识当代世界经济政治与国际关系的教育。
２．爱国主义教育
中华民族爱国主义传统教育。
中国近、现代史教育。
中国国情教育。
热爱社会主义祖国教育。
民族团结教育。
国防教育和国家安全教育。
３．党的路线方针政策和形势教育
党的基本路线教育。
国内外形势与政策教育。
４．民主、法制教育
社会主义民主教育。
社会主义法制教育。
纪律教育。
５．人生观教育
人生价值观教育。
人生理想教育。
人生态度教育。
６．道德品质教育
