高等学校应重视自然科学与社会科学的结合。当代科学技术的发展，使自然科学与社会科学的交叉、渗透日益广泛，联系日益紧密，许多交叉、新兴学科都由此产生，这类人才的需求量也愈来愈大。高等学校从事自然科学、工程技术科学的工作者和社会科学工作者要注意加强彼此学科的结合，深刻认识当代经济、科技与社会发展的内在规律，为实施科教兴国战略服务。
二、培养造就大批德才兼备的科技人才
４．振兴科技和繁荣经济，必须坚持教育为本。教育系统贯彻科教兴国战略的首要任务是加速培养各级各类高质量人才，造就大批德才兼备的科技后备力量，不断提高劳动者的素质，以适应社会主义现代化建设事业发展需要。
基础教育是提高民族素质的奠基工程，各级政府和全社会都应予以高度重视与支持。要努力提高师资水平，更新教育内容、教育方法与手段，大力加强现代科学技术知识的普及教育，加强实践环节与动手能力训练，加强观察问题与学习能力培养，为各条战线输送具有良好科学文化素质的后备力量和为高校输送优秀生源。
５．职业教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱，是促进企业技术进步和提高产品质量的重要基础。要充分调动各部门、企事业单位和社会各界的积极性，形成多层次、多类型的职业教育网络体系，不断为各行各业和各地区提供具有现代基础科学知识和一定专门技能的新生力量。
６．成人教育是传统学科教育向终生教育发展的一种新型教育制度。在科技迅猛发展的当今世界，积极发展成人、继续教育有着特殊重要的现实意义，对于不断提高国民素质和促进经济、社会发展具有重要作用。它不仅要担负起扫除青壮年文盲的任务，更要大力开展岗位培训和在职人员的继续教育，促进从业人员知识更新和水平提高。要把学习文化科学知识与推广应用最新科技成就结合起来，成为科技成果转化为现实生产力的一种重要手段和途径。发展成人、继续教育要充分发挥普通学校的作用。形成既有一些必要的专门成人教育机构、又有大量普通学校参与的投资省而效益显著的教育体系。
７．高等学校肩负着培养高级科技人才的重大使命。培养人才是高等学校的根本任务，现代高等教育不仅要教给学生一定的科技文化知识，更要注重培养学生的学习能力，还要尽可能给予开展科学研究的基础训练。高等学校通过开展科技工作，在出成果的同时出高水平专门人才。师资水平的提高，学科内容的更新与发展都有赖于科技工作的开展，科技工作已成为高等教育不可缺少的有机组成部分。
今后一个时期，要以提高教育质量和办学效益为重点发展高等教育，加强自身改革和建设，促进相关学科交叉、渗透，扶植新兴学科生长，改善教学内容与手段，以适应时代变化和未来发展需要，能源源不断地向各经济、社会领域输送合乎时代要求的高质量专门人才，为科技、教育战线不断补充优秀新生力量。
