三、认真贯彻教育方针，深化教育改革，全面提高教育质量
深化教育教学改革是普通高中教育的一项重要任务，是全面贯彻教育方针、全面提高教育质量的重要保证。各级政府和教育部门要高度重视，加大改革的力度，在认真进行试验的基础上，积极推广改革的成功经验。
德育是高中教育的重要内容，必须切实保证德育工作的地位，全面贯彻落实《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》，认真执行《中学德育大纲》和各学科教学大纲规定的德育要求，大力改进并上好思想政治课和时事政策课，引导教师教书育人。要对学生简明扼要地讲授马克思主义的基本观点，有针对性地学习毛泽东同志的重要哲学著作，尤其要重点学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，进行党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，发扬革命传统和中华民族的优良道德传统，培养学生科学的人生观和世界观，养成良好的道德情操、行为和个性心理素质。德育工作要紧密联系社会和学生的实际，采取生动活泼的形式，增强针对性和实效性。
要从普通高中的性质、任务和培养目标出发，依据办学模式多样化的要求，积极进行课程改革，加强教材建设，改变以升学为目标的单一的课程体系，增强针对性，体现多样性，逐步形成由学科类课程（包括公共必修课和多种选修课）和活动类课程组成的，能够适应社会、经济和科技发展的课程体系。制定课程标准和编写教材要面向大多数学校和学生，注意统一性与多样性相结合，贯彻因材施教和少而精的原则，改革陈旧体系，更新教学内容。要积极创造条件，逐步实现教学手段的现代化。
农村高中要从实际出发，加大办学模式改革的力度，根据本地经济建设和社会发展的需要，调整和改革课程结构与教学内容，教育学生热爱家乡，为建设社会主义现代化农村培养一代新型的建设者。
要转变教育思想，更新观念，克服应试教育倾向，继续深化教学领域的改革，鼓励教学方法改革的实验和探索，提高课堂教学质量，切实解决课业负担过重、忽视学生个性、影响青少年健康成长等弊端，让学生真正成为学习的主体，生动活泼地、主动地学习，发展兴趣、爱好和特长，培养较强的自学能力和动手能力、初步的研究能力和创造能力。
要重视体育、美育和劳动教育，开展生动活泼、丰富多彩的文体活动，组织学生参加生产劳动和社会实践。
实行毕业会考制度是普通高中教育的一项重大改革措施，要正确把握其毕业水平考试的性质和功能，从适应和促进普通高中教育改革和发展的需要出发，及时总结经验，兴利去弊，不断完善。要从有利于大面积办好普通高中，有利于学生减轻负担、全面发展，有利于高等学校选拔新生的目标出发，加快进行高考制度的改革。各地可以选择一些学校，进行学分制的试点；并积极进行高考招生、录取与高中学校脱钩的试点。
积极推行和探索学校内部管理体制的改革，在合理定编的基础上，对教职工实（试）行岗位责任制和聘任制，在分配上按照工作数量和质量适当拉开距离，调动广大教职工的积极性，转换学校内部运行机制，提高办学水平和效益。学校的行政后勤工作，要为教学服务，为育人服务。
