国家质量监督检验检疫总局关于采集质量科学研究人员职业描述信息工作的通知
（质检质函〔2011〕121号）

各有关单位：

　　为做好质量从业人员职业分类工作，促进质量事业发展，根据人力资源和社会保障部、国家质量监督检验检疫总局、国家统计局《关于做好国家职业分类大典修订工作的通知》（人社部发〔2010〕55号）以及《关于印发＜国家职业分类大典职业描述信息采集方案＞的通知》要求，我司决定在全国范围内采集质量科学研究人员职业描述信息，请各有关单位按照本文件要求认真组织相关人员填报。

　　一、采集目的

　　通过信息采集，全面掌握质量科学研究人员职业发展现状，为修订99版《国家职业分类大典》（以下简称《大典》）中增加质量科学研究人员职业提供依据。

　　二、采集任务

　　采集质量科学研究人员的职业描述信息。

　　三、采集对象及样本数量

　　采集对象为全国高等院校、科研院所和中介机构的质量专业科学研究人员及其基层主管和人力资源主管。调研单位见附件1，每家单位的基础样本量为10人，其中本职业从业者6人，基层主管3人，人力资源主管1人。

　　四、采集内容及填报

　　1.采集资料内容

　　国家职业分类大典修订工作平台统一提供的《拟新增职业描述信息采集表》，包括拟新增职业描述信息采集表、一般工作活动问卷、能力问卷、知识问卷、技能问卷、填表人个人信息表六部分，见附件2。

　　2.采集资料填写

　　采集工作采用网上填报方式进行，步骤如下：

　　（1）调研单位提供电子信箱地址。

　　（2）工作组将向提供的电子信箱地址发送需要填写的问卷的链接地址，包括本职业从业者调查问卷的6个链接地址、基层主管调查问卷的3个链接地址、人力资源主管调查问卷的1个链接地址。

　　（3）调研单位组织采集对象按照提供的链接地址点击打开调查问卷，一个采集对象使用一个链接地址。

　　（4）采集对象分多次填写表格时，请注意点击【保存】按钮，否则，再次打开时，之前填写的数据将丢失。

　　（5）问卷填写完毕后，点击【提交】按钮，同时下载修订意见为Word文档，若取消生成Word文档，则生成的问卷无效。提交问卷后链接不再有效。

　　（6）填表人应完整填写采集表，不可有漏项，否则问卷无效。没有的填写无，如没有QQ号码时，在QQ号码一栏填写“无”。

　　填写示例见附件3。

　　五、工作要求

　　各单位要充分认识采集工作对于修订《大典》以及促进质量科学研究人员人力资源科学规范化管理的重要性。要按照通知要求科学合理地选择采集对象，有效组织采集对象按照填表有关提示要求，规范、独立填写有关表格和问卷，确保采集信息的真实性。

　　请各单位于2011年11月18日前报送邮箱地址，25日之前完成网上填报工作。

　　联系人：商广娟　 胡剑波　钟 盈

　　电话： 010-84380497　010-84387034　010-82262040
　　电子信箱：shanggj301@yahoo.com.cn

　　附件：

　　1. 调研单位名单

　　2. 拟新增职业描述信息采集表

　　3. 质量科学研究人员职业描述信息采集表示例（拟新增职业描述信息采集表部分）


　　附件1

　　1.清华大学
　　2.中国人民大学
　　3.天津大学
　　4.北京理工大学
　　5.北京航空航天大学
　　6.山东大学
　　7.南京理工大学
　　8.复旦大学
　　9.浙江大学
　　10.中国计量学院
　　11.中国矿业大学
　　12.北京信息科技大学
　　13.河北大学
　　14.厦门大学
　　15.南京航空航天大学
　　16.同济大学
　　17.吉林大学
　　18.湖南大学
　　19.武汉大学
　　20.哈尔滨工业大学
　　21.合肥工业大学
　　22.华南理工大学
　　23.北京邮电大学
　　24.西南交通大学
　　25.北京工业大学
　　26.中国科学技术大学
　　27.燕山大学
　　28.电子科技大学
　　29.南开大学
　　30.南京大学
　　31.上海大学
　　32.东北大学
　　33.河南质量工程职业学院
　　34.北京质量管理学院
　　35.重庆大学
　　36.兰州大学
　　37.西北工业大学
　　38.西安交通大学
　　39.四川大学
　　40.昆明理工大学
　　41.中国科学院科技政策与管理科学研究所
　　42.中国标准化研究院
　　43.中国航空综合技术研究所
　　44.中国航天708所
　　45.上海质量管理科学研究院
　　46.工业和信息化部第五研究所
　　47.中国科学院数学与系统科学院
　　48.安徽省标准化研究院
　　49.陕西省标准化研究院
　　50.四川省标准化研究院
　　51.中国质量协会
　　52.中国电子质量协会
　　53.中国质量检验协会
　　54.湖北省质量协会
　　55.四川省质量协会

　　附件2

　　填表说明：
　　1．职业名称：请以最能标识该职业特点的组合名词来命名。如：“医疗卫生机构负责人”、“景观设计师”、“商品营业员”、“机床操作工”等等。
　　2．职业定义：是对职业名称的描述和解释。应以最简练的语句表示出本职业的本质属性。请使用“从事……人员”、“操作……（进行）……人员”、“使用（运用）……（进行）……人员”、“对（将、以）……（进行）……人员”等语句进行表述。
　　3．主要工作任务：指实现本职业功能所必须完成的、可拆分的最小工作单元，请使用动宾结构的分句来进行描述，单个分句描述一个主要职责和任务的最小单元。例如：车工的工作任务有安装夹具，调整车床，装卡工件，维护保养和刃磨车刀等；教练员的工作任务有指导运动员进行体能训练，战术和心理训练，制定计划确定参赛方案等。
　　4．特有工具名称：指完成此项工作任务时必须用到的特有工具的名称。例如：完成“注射”任务时使用的特有工具是“注射器”。
　　5．专门技术名称：指完成此项工作任务时必须用到的专门技术。例如：完成“注射”任务时，根据注射部位的不同可能会用到“肌内注射技术”、“皮下注射技术”或“静脉注射技术”等。
　　6．专项培训：指与本职业活动直接相关的职业技能与职业素质培训，并非指学历、学位教育。
　　7．培训项目名称：指专项职业技能与职业素质培训的具体名称。

职业名称
职业定义
主要工作任务（可另附页）	内容	特有工具	专门技术
普通受教育程度	您认为本职业的从业者要进入该职业领域，最低应具备何种学历要求： □研究生（硕士研究生、博士研究生） □大本（大学本科） □大专（大学专科） □高中（包括职高、中专、技校） □初中 □小学 □无学历要求
职业培训最短期限	请根据您对本职业的了解，在选项前画“√”。如果选择 “是”，请在空白处填写培训项目名称及相应培训时间（可列多个）。 本职业的从业者在初次进入该职业领域工作时，是否需要参加针对该职业的专项培训。 □是　□否
职业资格要求	请根据您对本职业的了解，在选项前画“√”，并填写相应的内容。 从事本职业工作是否需要从业人员具有职业资格证书　　　 □ 是　□ 否 从事本职业要求的具体职业资格证书是：　　　　　　　 其颁发机构是：　　　　　　　　　； 该证书是否为国家相关法律要求的： □ 是（请注明相关法律：　　　　　　　　） □ 否
本职业在新大典中的归类建议	第（　）大类，第（　）中类的（　）小类下
如果您认为本职业属于绿色职业，请填写下表
绿色职业特征	说明：本表为职业修订和新增职业信息调研的附加问卷，主要用于下列12个行业领域。 1.本职业属于下列哪个行业领域： □可再生能源发电　　　□交通运输　　　　　　　□能源效率　　　□绿色建筑　 □能源交易　　　　　　□能量和碳捕获与存储　　□环境保护　 □农业和林业　　　　　□制造业　　　　　　　　□回收和减少废物　 ?绿色经济活动和新技术的研究、设计和咨询服务　　 ?绿色经济活动和新技术的政府管理和监管事务 □其它：　　　　 　　　　　　　　　　 　 2.绿色经济活动和新技术的直接影响会使本职业从业人数的需求增长： ? 10%以内；　□10－30%；　□31－50%；　□50%以上； □有增长，但不能确定幅度。

　　指导语：下面列出了职业活动中所涉及到的一般工作活动，请根据您对本职业的了解就每一项工作活动与本职业的“相关性”，“水平”要求、发生“频率”及在本职业活动中的“重要性”进行评价。
　　相关性：指某项工作活动与本职业活动的相关程度。如果您认为该项工作活动与从事本职业没有关系，请在“不相关” 项下画 “√”，不需对本项工作活动的“水平”、“频率”与“重要性”进行评价；如果您认为该项工作活动与从事本职业有一定关系，请在“相关”项下画 “√”，并在“水平”、“频率”与“重要性”相应的选项下画 “√”；
　　水平：指在本职业工作中该项工作活动需达到的水平要求。
　　频率：指此项工作活动在本职业从业过程中发生的频率。
　　重要性：指此项工作活动在本职业的职业活动中的重要程度。

序号

项目

定义或解释

相关性

水平

频率

重要性

相关

不相关

非常低

比较低

一般

比较高

非常高

每年一次或更少

每年多于一次

每月多于一次

每周多于一次

每天都发生

每天数次

每小时一次或以上

不重要

有点重要

重要

非常重要

极度重要

1

获取信息

观察、接收以及以其他方式从所有信息源获得信息。

2

对过程、资料、环境的监控

从一定的材料、事件或环境中监控和检验相关信息以便发现和评估所存在的问题。

3

对物体、动作、事件进行识别

通过分类、评价、确认异同点和从环境或事件中发现变化等途径识别信息。

4

对设备、结构和资料进行检查

对设备、结构和资料进行检查，以便识别工作中出现差错、其他问题和缺陷的原因。

5

对产品、事件或信息的定量特点进行评价

评价产品的大小、间距和数量，或确定事件所发生的时间、需要的成本和资金，或评价完成某一工作任务所需要的信息资料。

6

对事物、服务和人的品质进行判断

对事物和人的价值、重要性进行评估。

7

信息处理

对信息或数据进行编制、编码、分类、计算、制表、审计、验证。

8

对信息进行评估以确定是否符合标准

运用相关信息和个人的判断，去确定相关事件或处理过程是否遵循法律、规制或标准。

9

数据和信息分析

将数据和信息分解成独立的部分以便从信息中识别出潜在的原则、理由或事实。

10

决策并解决问题

分析数据并评估结果以便选择最佳的解决方案并解决问题。

11

创造性思维

开发和设计新的应用程序，构想出新的主意、关系、系统或产品，包括艺术作品。

12

更新和使用相关知识

在您的工作中保持新技术并应用新知识。

13

目标与战略的构建

建立长期目标并细化为具体策略与行动。

14

安排工作和活动

安排事件、项目、活动及他人的工作。

15

制定计划与事先安排工作

为完成工作制定计划，并事先考虑和安排自己的工作。

16

进行常规体力活动

主要运用四肢及全身运动去完成体力活动，例如，攀爬、起重、平衡、散步、弯曲以及搬运材料。

17

搬运物体

利用手臂搬运、安装、定位材料并操作东西。

18

操控机器与程序

通过操控设备或直接的体力活动去操作机器或程序（不包括计算机或交通工具）。

19

使用计算机

通过使用程序、设定功能、编写程序来控制计算机功能，或与计算机系统沟通。

20

交通工具、机械化装置或设备的操作

运行、操作、航行、驾驶车辆或机械装置，例如铲车、客车、飞机以及水运工具。

21

针对机器装置、零件和设备画草图、定线并解剖

提供文件材料、详细的说明、图纸、规格以便告知他人，机械装置、零件、设备或构筑物是如何制造、组装、修改、养护或应用的。

22

执行创意、程序、系统或产品

根据某人的创意或信息来执行工作步骤，这些创意或信息以提供安装、修改、传送、构建、整合、结束或完成项目、系统、结构或产品的指导。

23

维修和养护机械设备

对那些主要按照机械（而非电子）原理运转的机器和机械装置、活动件和设备进行维修、调整和测试。

24

维修和养护电子设备

对那些主要按照电气或电子（而非机械）原理运转的机械装置、活动件和设备进行维修、校准、调节、微调或测试。

25

记录信息

以书面或电子/磁形式录入、抄录、记录、储存或维护信息。

26

向他人解释信息的内涵

向他人翻译信息的内容并解释其用途。

27

与主管、同事或下属进行交流

利用电话、书面、电子邮件或口传的形式向主管、同事或下属提供信息。

28

与组织外的人进行沟通

代表组织面向顾客、公众、政府以及其他组织外的人进行沟通。这种信息交流借助口传、书面、电话以及电子邮件的形式完成。

29

建立和维护人际关系

与他人发展并长期维护建设性的和合作性的工作关系。

30

协助和关照他人

向诸如同事、顾客、患者提供个人帮助、医疗帮助、情感支持以及其他帮助。

31

销售物品或影响他人

说服他人购买商品或改变他人的想法和行为。

32

解决矛盾或与他人进行谈判

处理投诉，解决争议，化解不满与冲突，或与他人进行谈判。

33

直接面向公众推进工作任务

直接面向公众推进工作任务，这包括在餐馆和商店为顾客提供服务并接待客户和客人。

34

协调他人的工作与活动

协调工作组成员以完成工作。

35

发展与建设团队

在团队成员中鼓励和建立相互信任、尊重与合作。

36

培训

辨别他人的培训需求，在此基础上发展正式的培训项目或课程，与培训或教导他人。

37

引导、指导和激励下属

给下属提供指导和发展方向，包括绩效标准的设置和绩效完成情况的监控。

38

指导和发展他人

辨别他人的发展需求并提供辅导和指导，或者帮助他人提高知识或技能。

39

向他人提供咨询和建议

向管理部门或其他集团提供与技术、系统或程序相关的指导和专家建议。

40

进行行政管理工作

审批申请、处理文件以及执行日常管理任务。

41

组织单元的人事管理工作

在组织中对员工进行招聘、面试、选择、录用、提升等管理工作。

42

监控资源

监控资源并监督开销。

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