建立分级分类继续教育认证体系。鼓励会计师事务所建立专业人力资源分类分级体系、培训体系、考核体系和晋升制度体系。支持事务所、地方注协分类分级开发培训教材。指导地方注协健全继续教育制度，做好继续教育效果评价工作。

　　落实非执业会员继续教育制度。针对非执业会员特点，通过搭建执业会员与非执业会员交流平台、建立网络在线课堂与自学课程评估相结合等多种继续教育模式，持续保持非执业会员的专业胜任能力，增强非执业会员的归属感和荣誉感。鼓励国家会计学院和社会培训机构参与非执业会员培训，并建立健全非执业会员继续教育质量评价、考核机制，不断提高非执业会员继续教育质量。

　　（五）强化后备人才培养

　　加强注册会计师专业方向院校管理制度建设。通过政策引导以及完善评估指标体系，促进相关院校提高教学质量，加大输送人才进入行业的力度。建立健全注册会计师专业方向院校相关制度办法，规范注册会计师专业方向院校教学质量评估、经费资助、经费使用、专业方向院校动态调整等各项工作。

　　加强注册会计师专业方向学科建设，促进教学体系的完善。推动注册会计师专业方向学科向本科专业目录三级专业学科的晋升；支持、推动注册会计师专业方向院校开设IT（信息技术）审计、环保会计、会计战略管理、社会责任评价、风险管理与评价、信用评级等课程，培养胜任非审计鉴证业务后备人才。推动注册会计师专业方向教育实践型导向改革，推动相关院校注册会计师专业在本科阶段实行双元制（校园和工作实践相结合）教学改革，建立以院校为培养主体，会计师事务所实践为主渠道的注册会计师后备人才培养模式，探索将专业课程与会计师事务所执业实践相结合，强化实践性教学与高水平应用型人才培养。

　　推动相关院校、研究机构与行业的沟通与互动。鼓励和支持相关院校推进会计专业“双师型（教师和注册会计师）”教师队伍建设，在注册会计师专业方向院校研究生教育阶段推行“双导师”制，推荐注册会计师行业领军人才担任“职业导师”，鼓励事务所为院校建立稳定的学生实习基地，引导院校为事务所提供大批优秀人才。以中注协和地方注协为平台，加强行业实务界与院校、理论界的人才合理有序流动和合作攻关。

　　（六）打造人才培养服务平台

　　建立完善行业人才建设信息化系统。深入研究行业和会计师事务所人才管理和服务的技术需求，利用现代信息技术，进一步开展行业管理信息系统后续开发。建立执业会员和非执业会员网络培训系统，逐步建立电子杂志、行业网上人才交流中心和行业数字化图书馆，为会计师事务所和注册会计师打造能够满足包括会计师事务所助理人员在内的行业从业人员培训需求的完备的网络培训和知识库。

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