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教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知

 
  17 指专业建设背景与发展特点,详见文件附件一“中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力基本要求”

  18 课时数,指2010-2011学年,学校的专任专业教师为本专业承担的课时总数

  19 课时数,指2010-2011学年,学校的兼职专业教师为本专业承担的课时总数

  20 指单价≥5万元的仪器设备

  21 指与该专业毕业生就业岗位相对应的职业资格证书

  (续2)

2-1

生源类型

普高生

“三校生”

“3+2”教育

五年

一贯制

其他   

在本校学习时间(年)

 

 

 

 

 

2011年实际招生人数(人)

 

 

 

 

 

2011年新生报到数/录取数(报到率)

/ ( %)

/ ( %)

/ ( %)

/ ( %)

/ ( %)

2011年毕业生人数(人)

 

 

 

 

 

全日制在校生人数(人)

 

 

 

 

 

“订单”培养人数(人)

 

 

 

 

 

2011年

初次就业率9

%

%

%

%

%

初次就业对口率22

%

%

%

%

%

主要就业岗位

 

 

 

 

 

平均起薪额23(元/月)

 

 

 

 

 

2010年

年底就业率

%

%

%

%

%

毕业一年后平均月薪(元)

 

 

 

 

 

毕业一年后转岗率24

%

%

%

%

%

专业群相关专业

1.(本申报专业)

□核心专业

□省重点建设 □行业重点建设 □其他    

2.

□核心专业

□省重点建设 □行业重点建设 □其他    

3.

□核心专业

□省重点建设 □行业重点建设 □其他    

4.

□核心专业

□省重点建设 □行业重点建设 □其他    

  

2-2

已列入重点建设专业

国家重点建设专业

1.

□示范校建设  □骨干校建设 □实训基地建设 □资源库建设

2.

□示范校建设  □骨干校建设 □实训基地建设 □资源库建设

 

省重点建设专业

1.

□示范校建设   □实训基地建设  □其他       

2.

□示范校建设   □实训基地建设  □其他       

3.

□示范校建设   □实训基地建设  □其他       

□示范校建设   □实训基地建设  □其他       

行业重点建设专业

1.

 

2.

 

 


第 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 页 共[9]页
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