(二)强化考核管理。一是要结合创先争优活动的开展，将网络培训工作情况纳入年度工作目标考核体系，作为干部所在单位领导班子年度考核的重要内容。二是要建立健全干部培训的考核评价机制。严格执行干部学习培训情况考核制度，全面考核干部的学习态度、学习表现和学习效果。建立健全干部教育培训登记管理制度，将干部学习培训情况和考核结果如实记入干部信息库，纳入干部人事档案。建立干部学习培训跟踪管理制度，不断拓展和延伸培训效果。三是要完善干部学习培训激励约束机制。建立健全培训工作与干部管理工作之间的沟通协调机制，把干部参加学习培训的情况纳入干部年度考核的重要内容，作为干部选拔任用的重要依据。结合干部年度考核，开展述学评学考学活动。干部参加网络学习培训考核不合格的，年度考核不得确定为优秀等次。四是建立干部教育培训质量评价机制。组织学员对培训课程设置、师资水平、教学管理等进行评价，根据评价情况不断改进工作，提高教学水平。加强各地工商局和总局行政学院经常性的联系沟通，动态把握网络培训工作开展情况，及时发现和解决问题，确保网络培训工作顺利开展。
　　(三)抓好管理员队伍建设。要在加强考核管理的同时，建立一支政治素质好、业务水平高、责任心强的网络培训管理员队伍。从总局到地方各级工商局，都要抓好管理员的选配、培训和管理，确保网络教学平台建得好、管得好、用得好。总局行政学院管理员，具体负责总局行政学院网络培训整体运行和组织管理工作，人员由总局行政学院确定。省(区、市)工商局管理员，具体负责组织管理各省(区、市)工商系统干部参加总局行政学院的网络培训，人员由各省(区、市)工商局确定。地市工商局管理员，具体负责组织管理各地市工商系统干部参加总局行政学院网络培训。地市工商局管理员由省工商局管理员根据网络培训组织管理工作需要设置。
　　(四)不断提高网络培训工作水平。开展网络培训是加强“三个过硬”高素质干部队伍建设的一项创新工程，一定要发扬勇于创新的精神，坚持在探索中前进，在前进中总结，在总结中完善，不断提高网络培训工作水平。一是要深入研究探索网络条件下干部学习的特点，积极调动干部自主学习的积极性，努力提高干部自主学习的能力。二是要深入研究探索现代信息技术的特点和优势，开发和综合利用优质教学资源，努力为干部自主学习和协作学习创设良好的技术环境和教学资源环境。三是要深入研究探索网络培训管理的规律，加强培训过程的检查与监控，改进培训的考核与评估方法，完善网络培训的质量保证体系。

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