评比指标

分值

评比要素

教学性

30

教学单元目标、内容及要求准确；教学重难点问题解决效果突出；所选教学内容适合以多媒体技术呈现；单元教学素材齐全，内容表述准确，术语规范；教学策略得当，辅助教学的素材分类合理。

技术性

30

软件运行稳定；操作方式简便、快捷，易于掌握、交互性好；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效；图、文、音、视、动画等形式运用合理。

艺术性

20

界面设计美观，布局合理，导航清晰简捷；色彩搭配合理，风格统一，视觉效果好；符合中职学生的认知特点，利于激发学生学习兴趣。

创新与实用

20

立意新颖，构思独特，设计巧妙；通用性强，易于推广。

评比指标

分值

评比要素

教学设计

30

教学目标、内容及要求准确；所选教学内容适合以多媒体技术呈现；教学策略得当，运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，教学效果显著。

内容呈现

25

教案写作规范、完整、突出信息化教学特点；教学内容表述准确，术语规范；选用多媒体素材适当，表现方式合理。

技术应用

25

信息技术在教学中应用恰当，图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理。

创新与实用

20

立意新颖，构思独特，设计巧妙；适用于实际教学，有推广性。

评比指标

分值

评比要素

设计思路

30

教学策略得当，应用情景设计合理，运用信息技术解决重难点问题，完成特定教学任务；教学思路清晰，演示效果完整，理论与实践相结合；教学效果显著，设计方案紧扣教学中问题的解决。

内容呈现与技术应用

30

教学内容表述准确，术语规范；选用多媒体素材适当，图、文、音、视、动画等表现方式合理。

设备使用

20

教学设备使用规范、熟练，现场讲解不枯燥、不拖沓；

教学中针对于配置中的故障排查及时、准确、有条理。

创新与效果

20

立意新颖，具有想象力和个性表现力；适用于实际教学，有推广性。