项目
| 科研选题方向
| 选题内容要点
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（一）中等职业教育支撑产业建设能力提升计划
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1. 支持国家中等职业教育改革发展示范学校建设
| 1）国家示范性中等职业学校评价体系研究
| 重点研究国家示范性中等职业学校遴选条件、评审标准、验收办法、建设与改革重点、投入方向、资源共享机制等
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2. 支持国家中等职业教育优质特色学校建设
| 2）优质特色中等职业学校建设与发展模式研究
| 重点研究优质特色中等职业学校的内涵、表现方式、形成途径；学校的区域布局与专业整合；学校规模化办学模式；学校办学与区域产业关系等
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3. 继续支持中等职业教育实训基地建设
| 3）中等职业教育实训基地建设与运行的案例研究
| 重点研究中等职业教育实训基地的布局和建设重点，共建共享模式，运行管理，使用效益，提升中等职业学校开展实践教学水平和支撑产业结构调整升级能力
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（二）教产合作与校企一体办学推进计划
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4. 建立教育与产业对话协作机制
| 4）职业教育与产业对话协作的案例研究
| 重点研究围绕国家产业振兴规划的实施，教育与产业经常性对话的内容方式、协商机制和工作平台
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5. 着力推进中等职业教育校企一体办学
| 5）校企一体办学模式研究
| 重点研究开展校企一体办学项目学校和合作企业的遴选标准、合作办学模式、管理措施、评估验收办法、成果展示及推广，中等职业教育校企合作办学促进办法
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6. 完善中等职业学校学生就业服务体系
| 6）中等职业学校学生就业服务体系建设研究
| 重点研究中等职业学校学生就业服务体系，不同专业学生职业生涯教育和中等职业学校与用人单位的合作交流机制，全国中等职业学校学生就业信息服务平台构建方案
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（三）中等职业教育资源整合与东西合作推进计划
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7. 积极推进东西部中等职业学校合作办学
| 7）中等职业学校校际合作办学模式及政策研究
| 重点研究中等职业学校校际合作办学的内容、方式、模式、机制及相关政策
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8. 加快推进西部民族地区中等职业教育发展
| 8）民族地区中等职业教育跨越式发展模式和机制研究
| 重点研究民族地区中职现状，跨越式发展内涵、模式、扶持政策及成果评估
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9. 扶持中等职业教育民族特色学校建设
| 9）民族特色职业学校建设及扶持政策研究
| 重点研究民族地区经济社会发展对民族文化艺术人才和民间手工艺技能人才的需求和培养模式，特色学校的建设标准，遴选、评估验收标准及相关扶持政策
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10. 深入推进 国家职业 教育改革 实验区建 设
| 10）国家职业教育改革试验区主要功能与推进政策研究
| 重点研究区域职业教育发展的突出问题，试验区的主要功能，发展方式及推进政策，先行先试的内容及成果推广
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11）天津滨海国家职业教育示范区建设研究
| 重点研究天津滨海新区发展方式转变、产业结构调整对职业教育的新需求，滨海国家职业教育示范区建设的新体制、新机制、新模式。总结并推广成功经验，发挥其示范引领作用
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（四）中等职业教育支撑现代农业及新农村建设能力提升计划
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11.加快推进农村、农业职业教育发展
| 12）加快农业职业教育发展的对策研究
| 重点研究农业职业教育的内涵、功能、范畴，农科教结合的方式与途径，涉农专业的机制政策及农业类院校、科研院所与中等农业职业学校对口帮扶的机制
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13）农村职业教育和成人教育示范县评价指标体系研究
| 重点研究农村职业教育和成人教育示范县评价指标体系、评估办法、实施方案，以创建示范县活动为抓手，扎实推进农村、农业中等职业教育的建设，改革与发展思路
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12.加强新型农民职业技能培训工作
| 14）县域职业教育培训网络建设与运行案例研究
| 重点研究县域职业教育资源现状，统筹普教、职教、成教协调发展机制，县域职业教育培训网络建设及运行案例
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15）新生代农民工职业教育培训研究
| 重点研究新生代农民工特点及其对职业教育培训的新要求，新生代农民工职业教育培训的新模式、新机制和政策措施
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（五）中等职业学校科学管理能力建设计划
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13.提升中等职业学校科学管理能力
| 16）中等职业学校管理制度与运行机制研究
| 重点研究市场经济条件下中等职业学校依法办学的基本要求，相应的学校管理、经费管理、学生管理、教师管理等领域的规章制度建设及运行机制
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14.加强中等职业学校德育工作和校园文化建设
| 17）新形势下中等职业学校德育工作创新研究
| 重点研究新形势下职业学校德育工作现状、面临的挑战、德育途径与方式、方法创新；职业学校德育工作的评价指标体系
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18）校企共建职业教育校园文化的研究与试验
| 重点研究职业学校校园文化的现状与问题，校企共建校园文化的形式、内容、途径，校企共建机制
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（六）校长能力和“双师型”教师队伍建设计划
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15. 健全教师 队伍基本 管理制度 与政策机 制
| 19）中等职业学校教师配置与激励机制研究
| 重点研究当前中等职业学校教师配置现状、配置标准、使用管理、激励机制等内容
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20）加强“双师型”教师队伍建设的政策研究
| 重点研究“双师型”教师的培养培训制度与模式，途径与方法，国家推进“双师型”教师队伍建设的政策，特别是国家购买“双师型”教师培训的政策措施
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16.实施中等职业学校教师素质提高计划
| 21）“双师型”职教教师培养培训有效性研究
| 重点研究新时期中等职业学校“双师型”教师培训工作的现状及问题，提出提高教师培训有效性的建议
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22）中等职业学校教师培养模式创新研究
| 重点研究行业、企业与高校共同培养中等职业学校教师的途径和方法
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17.开展中等职业学校校长专题培训
| 23）中等职业学校校长执行力研究
| 重点研究校长执行力的内涵及形成途径，校长能力建设新模式，开发内容丰富、思想前沿、动态更新的校长培训资源
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18.开展中等职业教育行政领导者专题研讨
| 24）地方行政领导者职业教育管理能力提高研究
| 重点研究地方各级行政管理者统筹协调职业教育能力的内涵及开发途径，提升行政领导者统筹规划职业教育与经济社会协调发展的战略意识和执行能力的有效途径
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（七）中等职业学校专业与课程体系改革创新计划
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19.开展中等职业学校专业规范化建设
| 25）中等职业教育专业规范化建设机制研究
| 重点研究经济社会发展对中等职业教育专业设置的需求，专业设置标准及调整机制，专业设置管理，专业建设质量评价体系
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20.开展面向区域产业的专业改革试点
| 26）中等职业学校专业建设服务区域产业升级案例研究
| 重点研究区域产业升级的需求，教育与产业、学校与企业合作、专业与职业岗位、教材与岗位技术标准、继续学习与专业引导对接的方式方法和机制
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21.推进中等职业学校课程改革
| 27）中等职业学校课程改革创新研究
| 重点研究中等职业学校课程内容与课程结构的改革与创新，探索课程开发的新理念、新思路、新方法
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22.推进中等职业学校教材创新
| 28）中等职业学校课程教材建设创新机制研究
| 重点研究中等职业学校课程改革和教材建设的新思路、新方法，更新课程内容，创新教材呈现形式，探索教材建设的新机制
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（八）中等职业教育信息化能力提升计划
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23. 建设中等 职业教育 网络学习 平台
| 29）基于互联网的技能性课程学习策略与实现途径研究
| 重点研究社会人员、学生和教师的网络学习需求，适合互联网教学的技能性课程内容及课件制作方法，探索构建网络环境下的教学新模式、教学支持服务系统和管理运行机制。提出中等职业教育网络学习平台建设方案
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24. 建设中国 职业教育 数字化信 息资源公 共服务体 系
| 30）中等职业教育信息化建设与管理标准研究
| 重点研究中等职业教育信息化建设的现状、主要内容、技术标准、管理模式，提高教学、管理、决策和科研的技术应用水平，以信息化带动中等职业教育现代化
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31）中等职业教育数字化资源共享及其权益保护机制研究
| 重点研究中国职业教育信息资源网的建设，信息系统平台的开发，构建职业教育数字化资源公共服务体系，优质数字化资源共建共享、向社会开放及权益保护机制
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（九）中等职业教育宏观政策与制度建设计划
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| 25. 落实《职 业教育 法》，制订 和实施配 套政策
| 32）中国特色职业教育法规体系研究
| 重点研究我国职业教育法制建设的现状，科学界定职业教育的公益性、基础性、全民性和功能定位，职业教育科学发展及经费保障机制，建立健全职业教育的法律制度，提出《职业教育法》的修订思路和重点
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33）中等职业教育资助政策追踪评价研究
| 重点研究中等职业教育资助政策的落实情况，效果评价，改进和进一步完善资助政策体系的建议，并针对生源多元化和灵活学制的实施，提出具体解决办法的建议
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34）中等职业学校学生人均经费拨款标准研究
| 重点研究中等职业学校学生培养成本的构成及影响因素，学生人均经费拨款标准制订的原则以及动态调整机制
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35）中等职业教育免费制度研究
| 重点研究中等职业教育免费的对象、内容、方式和实施步骤，完善免费工作机制和监管办法及与免费相关的经费保障机制
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36）中等职业教育管理体制实证研究
| 重点研究各级政府有关部门关于中等职业教育的管理职责与分工、行业企业支持职业教育发展的体制机制，挖掘现行管理体制运行中存在的突出问题和成功经验，形成决策咨询报告
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37）职业教育公益性质及其实现形式研究
| 系统分析各有关方面关于职业教育公益性质的认识及公益性实践中存在的问题，梳理全球视野下的国家经验，立足中国实际，提出强化职业教育公益性的战略选择，理清政府职责及其与行业企业之间的责任分工，探索有效的公益性实现形式，提出实现公益性的政策建议，为职业教育国家制度建设和宏观政策制定提供科学依据。
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26.建立健全中等职业教育政策制度执行机制
| 38）中等职业教育督导评估制度研究
| 重点研究中等职业教育督导评估的目标任务、指标体系和管理办法，提出构建中国特色的中等职业教育督导评估制度的建议
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39）当前中国技能型人才社会地位与经济待遇问题研究
| 分析当前我国技能型人才社会地位、经济待遇状况，提高地位、改善待遇的政策措施。重点研究承担技能型人才培养任务的职业教育的吸引力，改善职业教育发展的政策、舆论和社会环境的政策建议
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40）经济社会发展职业教育贡献力研究
| 重点研究经济社会发展职业教育贡献力的内涵、评价指标体系及贡献力的核心指--贡献率的计算方法口径和计算模型，若干年份的框算及与部分国家的比较，若干中心城市职业教育贡献率的测算及排行
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27.构建中等职业学校学生成长发展的立交桥
| 41）中等职业学校学生继续学习途径与制度保障研究
| 重点研究我国中等职业学校学生继续学习的现状，毕业生在职继续学习的路径和直接升学的制度，中职与高职、继续教育课程衔接体系及相关制度保障
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28.加强职业教育国际交流与合作
| 42）世界发达国家职业教育战略、政策和制度改革走势研判
| 研究推进国际职业教育政策对话的机制，形成世界发达国家职业教育改革发展动态年度报告，提出政策建议
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43）国际职业教育政策法规数据库建设
| 研究国际职业教育政策法规库建设框架，开发配套检索系统，收集整理主要发达国家职业教育政策法规文件
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（十）成人职业教育培训推进计划
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29.组织实施社区教育推进计划
| 44）社区教育发展政策研究
| 重点研究新形势下社区教育发展的体制、机制与模式，社会化、市场化管理社区教育的运行办法，提出推进社区教育改革创新的政策建议
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30.加强成人职业教育培训服务能力建设
| 45）成人职业教育培训支撑服务体系研究
| 重点研究成人职业教育培训支撑服务体系的内涵范畴、组织框架、建设标准和资源配置，提出建立有中国特色的成人职业教育培训支撑服务体系及政策措施的建议
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