（1）教学设计应基于教育信息化环境，充分利用信息技术和信息资源，应有利于提高学生的学习兴趣和教学效果，针对1-2课时的教学内容进行设计。
（2）信息化教学设计可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，可以是一个独立的教学单元，也可以是某一个教学单元中的部分内容，但须保证其教学的完整性。
（3）教学设计须有教案、教学设计说明及多媒体演示，重点展示运用信息技术和手段实现教学目标、完成特定教学任务、解决教学中重难点问题的作用，以及提高教学效果、提升教学质量的贡献。
（4）信息化教学设计必须是参赛教师原创。
（5）赛前完成教学设计，比赛时参赛教师讲解教学设计10分钟，答辩5分钟。
3.教学内容
（1）语文、数学的多媒体教学软件和信息化教学设计，应依据教育部新修订的公共基础课程教学大纲（教职成〔2009〕3号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）的教学内容进行制作和设计。
（2）土木水利、加工制造、信息技术类专业多媒体教学软件和信息化教学设计，原则上应为建筑工程施工（原工业与民用建筑）、建筑装饰、道路与桥梁工程施工（原公路与桥梁）、数控技术应用、机电技术应用、模具制造技术（原模具设计与制造）、电子电器应用与维修、机械加工技术、电子技术应用、电子与信息技术等专业的相关教学内容。其中，专业基础课的多媒体教学软件和信息化教学设计，应依据教育部新颁布的大类专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）的教学内容进行制作和设计。
四、大赛组织
由教育部职业教育与成人教育司、辽宁省教育厅负责组织，由沈阳市教育局具体承办，协办单位为赞助企业、各赛项承办学校。
大赛组委会由上述单位领导组成，负责大赛的组织和管理。大赛组委会下设秘书处，接受大赛组委会领导，协助大赛组委会完成大赛的具体任务。大赛将组建专家、评委组，并成立仲裁委员会。
五、奖项设置
大赛设个人奖和团体奖。个人奖按比赛项目和比赛组别分别设奖。一等奖占参赛总数的10%、二等奖占总数的20%、三等奖占总数的30%，其余为优秀奖。团体奖设最佳组织奖10个。
